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现代小说主人公叫宋小雪

发布时间: 2022-11-23 02:56:07

⑴ 读《第三军团》有感

读《第三军团》有感1

在心中久久回荡,少年的志气豪情,一张小卡片运载着真挚、正义。“第三军团”赫然印入心中。细读下去,心底深处被撩起,是青春的呐喊,是飞翔的季节,少年的情怀袒露胸襟。

五个神秘的中学生,一只奇特的“第三军团”。中学校长派卧底潜伏于高二中。当一个个不为人知的真相浮出水面时。隐藏在里面的是几位少年正义、真挚的心灵。在当时的社会环境,干部蒲乐章代表的是什么?校长怎样破获“第三军团”……

做老师是为了什么?是为了教好学生,但有多少人不知道教师的辛苦,特别是青春期的那些孩儿……胡老师在澡堂的那幕,‘不知是谁说了一句:“她是辅民中学的,做老师不容易,放了她吧……”’感觉做老师的不被人尊重,甚至是被人可怜的职业。校长顾永泰的只注重学习,忘记了学生的思想行为的教育。“第三军团”的出现,被校长误认为“流氓帮派”,学生在思想上,老师们有真正的关注过吗?学习成绩才是唯一吗?学习固然重要,思想品德更重要,青少年缺乏关爱,如同羽翼即将丰满的小鸟迷失在旅途中,却没有人真正的去帮助他们,他们只好学会自己成长,然后封闭自己。华晓说过:“为什么有那么多青少年,宁愿打电话与一个完全陌生的人交谈,而不愿意把他们的痛苦和隐私讲给与他们朝夕相处的父母、老师和同学听呢?”陌生人,彼此互不知谁,互不了解,是没有顾虑的,分担一下心情,要是我,我也愿意。

中学生撒谎?在当今社会中谁没撒过谎,大人们每天都说实话吗?当在为撒谎而生气时,有没有想过别人为什么会对你撒谎,多听听别人内心真正的想法吧。

我很支持洛强的想法,弱小不是障碍,只要有信心,担当起一切,挑战一切,于是,在天将泛白的黑夜里,他们会从泥土坑中爬起,谈一谈身上的泥土,征途依旧。

有一种体验叫做感动,铭记于心……孙老师离世了,她在走之前还坚守在自己的岗位上,安慰着别人——宋小雪,宋小雪也对孙老师很愧疚,但她从孙老师这里体会到了真情,我也被深深感动了,只感觉疼了心中的某个地方,却深深地温暖了另一个地方。

发生了很多……

当有人真正明白青春这个东西,一颗颗炽热的心,正值青春年少,行动着什么……

合上书,我觉得青春似白色,总要为它添上点什么,才那么绚丽。

读《第三军团》有感2

一个周末,我翻开了张之路写的小说《第三军团》。

刚开始看的时候,我很疑惑,“第三军团”到底是什么,难道是个秘密组织?他们是好人还是坏人?……带着一连串的疑问,我“钻”进了这本书。

读了几页,我就对这本小说爱不释手了,书中的故事情节深深吸引了我,让我要一探究竟。

故事讲述了刚刚分配到辅民中学的华晓老师,被校长顾永泰委以重任——到高三(5)班当一名“卧底”学生,目的是调查一下社会上传闻的“第三军团”在不在辅民中学。当华晓发现班长常振家、体育委员陆文虎、物理课代表骆强、民主人士刘天人、“飞贼”鲁湘舟,都是“第三军团”的成员后,当他发现“第三军团”是一个为民着想、路见不平拔刀相助的社会团体时,他明白了,更站到了“第三军团”一边。当校长也了解了真相后,他甚至开始保护起“第三军团”来。

小说中的人物个性鲜明,很多品质值得我们学习。你看,忠孝两全的陆文虎,嫉恶好善的骆强,文质彬彬却身手不凡的常振家,爱打抱不平的鲁湘舟……还有一个人让我印象深刻,他就是校长顾永泰。顾校长免去孙老师的班主任,我当时觉得他简直不可理喻;他又让华晓暗中调查“第三军团”,这是一种明显的不信任态度,他竟然作出这样的评价:“这是黑吃黑!流氓打流氓!”看他的架势,甚至要铲除这个“坏”组织而后快。这时的校长,让我觉得他很可恶,有些面目狰狞。然而,当顾校长亲眼看见“第三军团”教训甄红,他非但没揭发,还保护他们,自己担下了所有责任。顾校长对“第三军团”态度的转变,让我对他的态度也发生了转变,觉得他是一个可爱的小老头,但更多的是对顾校长的敬畏。

在柳暗花明中,我有滋有味地读完了整部小说。第三军团真是好样的,“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人,世间自有正气在,路见不平有须眉。”这几句话一直在我的耳畔回响,我们希望第三军团的存在,因为他们代表着正义,但我们又不希望第三军团的存在,因为他们做事的方式并不可取。我们期待社会的公

平正义,这样,才是作者的本意。

读《第三军团》有感3

合上《第三军团》,心中久久不能平静,最后的景象还在眼前:“苍山如海,残阳如血”,书中的人物似乎还在眼前演绎着他们精彩的故事。书中活跃着一群朝气蓬勃的青少年:血气方刚,爱憎分明的骆强;知恩图报的陆文虎;孤身勇斗强盗的鲁湘舟;不愠不火,温文尔雅的常振家;青纯可爱的宋小雪……他们都在我的心中留下了深刻的印象。

“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人。世间自有正气在,路见不平有须眉。”

这是“第三军团”每次行动后都要留下的七言四句,这是他们行动的纲领,是他们内心的呐喊。他们富有正义感,总是立足于正义一方,与损人利己,灵魂沦丧之辈做斗争。读到第六章的“公共汽车”事件,我真的感到那“任凭感情的潮水在头脑中冲撞翻腾而毫无控制”的感觉。

是啊,如今正气在哪儿呢?人们变得自私,变得胆小。路见不平,却少有人拔刀相助。世界上每个人都有那人之本性——正气,但这正气被压在巨石之下,深埋在心底深处,只能挣扎着,苟延残喘,似已泯灭。

书中将近尾声的部分讲述了“第三军团”的最后一次行动:拦截恶贯满盈的甄宏,烧毁他倒卖的假护照与携带的钞票。内容旁边还有一幅插图:几个人按着西装革履的甄宏,右边同伴们正将护照与钞票投入烈火之中。甄宏虽还做着无用的反抗,但脸上已经是一副霜打茄子样的无可奈何的表情。正好,前段时间看了中央电视台上演的电视连续剧《第三军团》的这一集,于是书中的情景得到更好的展现。这不禁让我想起那句流传千古的谚语:善有善报,恶有恶报。它告诉我们邪恶虽然貌似强大,但并不能钳制住正义,要相信邪不压正。正如书中所说“殊不知那深深地埋藏在人的心底的正气是压不垮的,是消灭不掉的,一直伴随人到生命的终结。但良知正等待着正义的呼唤,它一旦从巨石下面迸发出来,良知便会化为勇气和力量,就会先汹涌的波涛,像火山喷发,像海涛……它会完成惊天动地的事业,使人们为它洒下热血……”

“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人。世间自有正气在,路见不平有须眉。”

这是“第三军团”的誓词,也是当代青少年的宣言。这铿锵有力的声音,谱写出了一曲当代青少年的正气之歌和理想之歌。

读《第三军团》有感4

可以说,《第三军团》是我觉得本学期必读书目里最好看的一本,好看的让我一遍又一遍的阅读的书。

《第三军团》里所描写的人物,生动而又形象。每一个人物都有他(她)独特的魅力。

其中,我最喜欢的就是“郝老师”孙秀敏了。她是一个正宗的刀子嘴、豆腐心的人。她是属于会将每件事都做到完美却不要功劳的人;她是属于出于好心帮助了别人,却不邀功的人。所以,别人都将她的帮助当成理所当然的了,更不会想到那只是她一个处于窘迫,不好意思的借口。

而之后又被新到任的校长顾永泰撤去了她班主任的职位,可她并不沮丧,依旧任劳任怨地做着分内甚至分外的事。最后为了追查“第三军团”而设立的“郝老师电话”,她也不计前嫌的接受了这个新的身份。而在这项工作中,她在发生改变,变得更温柔,更有耐心,不浮躁了。而她一次又一次的通话,使一个又一个孩子在困倦中走了出来,迎接着他们美好的未来。而孙秀敏老师也深深爱上了这个工作,这个岗位。也使得敬业的她因心脏病突发,在电话机前离去了。

《第三军团》强烈反应了当前社会的环境。这是一本正义之书,希望大家都去读读这本书。

读《第三军团》有感5

近期我看了一本名叫第三军团的小说,小说的故事情节很生动,令我很感动。

这本小说的主人公是;刘天人、常振家、鲁湘舟、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生,他们的行为很英勇使敌人闻风丧胆。所到之处都会留下一张纸条上面写着七尺男儿不为民愧对父母枉为人,世间自有正气在,路见不平有须眉——第三军团。辅民中学的校长顾永泰却认为第三军团是一个坏蛋团伙,并派一名新来的教师华晓装成学生转到高二五班去并调查高二是否有第三军团的消息。在华晓当学生的这段日子里发生了许多惊险有趣的事情。

这个故事情节中的孙秀敏老师令我非常感动,她宁可付出自己的生命也不希望孩子们寻短见,学坏。她是一个被命运捉弄却很要强的人,孙老师长着小刀子一样的嘴婆婆一样热情而善良的'心肠,校长顾永泰一上任杀鸡给猴看先撤了她的班主任,尽管她并不沮丧依然任劳任怨的去做好甚至非份内的事,她挽救了在生活中绝望的女生宋晓雪自己却倒在爱的祭坛上。孙老师对学生们的爱是无私的奉献的默默无闻的这令我十分感动。

看了这本书让我受益匪浅,它让我知道了在生活中我们要乐于助人多做好事,这真是一本好书啊,让我回味无穷。

读《第三军团》有感6

“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人,世间自有正气在,路见不平有须眉。”这是“中国作家协会儿童文学委员会副主任"——张之路的《第三军团》上的诗。

这本书生动形象的描绘出书中的人物形象:慈祥的孙秀敏老师,冷峻少言寡语的骆强,知恩图报的陆文虎,孤身奋战勇斗歹徒的鲁湘舟,温文尔雅的常振家,爱憎分明的刘天人······都让我记忆深刻,我最喜欢的就数孙秀敏孙老师了,她是一位慈祥的老师,虽然因为买下学生王彧的香烟,被顾永泰校长撤了班主任,在华晓提出办一个知心姐姐的电话时,当上了知心姐姐解决了许多的学生难题,挽救了在生活中绝望的女生宋晓雪,自己倒在了工作岗位上,这种爱的无私,爱的奉献,爱的默默无闻,深深地感动了我。读了这本书,我的感触很深,要做一个充满正义感的人,要无私奉献自己。《第三军团》分别是骆强,陆文虎,鲁湘舟,常振家,刘天人五个人组成,他们英勇善战,保护了人们,他们各有各的特点,用自己的最大努力一次又一次的帮助了别人,并且永远留在了人们的心中,有人会问:第三军团是什么意思?读过这本书的人会回答:解放军是第一军团,解放军不管的是由人民警察来管,警察算是第二军团,警察管不来的是我们来管,我们就叫第三军团。

这本书是一本值得珍藏值得阅读的好书!如果你想了解更多关于《第三军团》的故事,就请读一读这本书吧!

读《第三军团》有感7

我看了一本名叫“第三军团”的一本书。第三军团是由5个中学生组成的军团。他们各有所长,陆文虎勇猛,常振家沉稳,鲁湘舟胆大,刘天人才华横溢,骆强文文静静……里面的故事也让我深受感动、深受启发。他们谋骗抱打不平、助人为乐,救公交车上的作家,讨回司机的200元钱,制止浦乐章卖黄书、卖假烟假酒和假药……他们虽然出身贫寒,但却个个身手不凡,正应了“自古英雄出少年”这句话。常振家跟他爸学医,要是有什么小毛病,他三两下便可解决。陆文虎从小失去父母,被别人收留。在他十虚岁的时候,一个人坐火车到龙城告状,人家不接待他,他就主动给人家擦车,直到人家接待他才罢休。骆强的姐姐被辱,他的哥哥替姐姐报仇,打伤了人,坐了牢。但他仍然是到哪里,哪里就能坚强地生活着……

他们走到哪里,哪里就有正义存在;他们走到哪里,哪里就会转危为安;他们走会篡写辉煌;他们走到哪里,哪里就有着幸福和欢乐,他们那七言四句写得好——七尺男儿不为民,愧对父母枉为人。世间自有正气在,路见不平有须眉。第三军团的团体主义精神深深的教育着我,感动、激励着我,使我知道这个世界还有正义,好人还是多,邪不压正。

现在我们许多同学生活很富裕,却还不知足,总是指手画脚,嫌这不好、嫌那没意思,遇到点困难更不知如何面对。我们同学们今后如果都能够像他们那样,碰到需要帮助的人,要热情帮助。在生活和学习中互相帮助,遇到危险,相互救助,生死相托。做一个好学生,不给家长和老师丢脸!伸长正义,祖国一定会更加强大,更加繁荣富强。

读《第三军团》有感8

《第三军团》是现作为中国作家协会儿童文学委员会副主任、中国电影集团一级编制的张之路写的。听同学们说,这本书还蛮好看的,而且还拍成了电影呢。我一下子有了兴趣,在寒假里一口气把它看完了。

第三军团是由五个英勇、富有侠义情肠的少年——冷峻而少言寡语的骆强;知恩图报的陆文虎;孤身奋战、勇斗歹徒的“飞贼”鲁湘舟;温文尔雅、不愠不火的常振家;爱憎分明、“苍白的脸上时时因为激动而涌出红晕”的“民主人士”刘夫人组成的。他们善恶分明、助人为乐、团结一致、英勇无畏,学校中又是老师的好帮手、好学生。他们一直默默无闻地帮助需要帮助的人们,并且做好事不留名,只留下一首充满正气的诗:七尺男儿不为民,愧对父母枉为人。世间自由正气在,路见不平有须眉。

可有人说:如今还有什么正气啊!人都变得那么自私、那么胆小。路见不平的事情太多了,可是有谁敢拔刀相助啊!但五个小英雄却全做到了。最感人的是,因为学校一直不知道什么是第三军团,误认为是流氓做坏事的一个组织,因而引起了一场追寻第三军团的狂热风波。但到最后,教育局弄清了第三军团是做好是的集体。

这五位少年在为国为民中互相救助,惩恶、生死相托。他们不求回报,只求付出。真可谓是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”他们的行为,正是现代有些青少年所缺乏的,他们的精神是需要我们这些人学习的!我佩服第三军团的成员们。因为,我在他们身上看到了一种东西——那就是国家的希望。他们是国家的栋梁之才,社会需要他们这种人来打击那些“败国贼”、“黑心人”。

第三军团见义勇为的精神,我深深地佩服。想到现在,这样的人虽然经常碰见,但还不多。这样的精神在不少人身上存在,但缺乏落实到行动上的勇气……当今,我们需要既要有精神,更有要行动。

所以,大家应向第三军团学习,想做好事,光荣;做了好事,更光荣。

⑵ 求推荐几个短篇故事作者

板栗子,不算特短,但是甜而不长

⑶ 读《第三军团》有感

读《第三军团》有感范文1

在心中久久回荡,少年的志气豪情,一张小卡片运载着真挚、正义。“第三军团”赫然印入心中。细读下去,心底深处被撩起,是青春的呐喊,是飞翔的季节,少年的情怀袒露胸襟。

五个神秘的中学生,一只奇特的“第三军团”。中学校长派卧底潜伏于高二中。当一个个不为人知的真相浮出水面时。隐藏在里面的是几位少年正义、真挚的心灵。在当时的社会环境,干部蒲乐章代表的是什么?校长怎样破获“第三军团”……

做老师是为了什么?是为了教好学生,但有多少人不知道教师的辛苦,特别是青春期的那些孩儿……胡老师在澡堂的那幕,‘不知是谁说了一句:“她是辅民中学的,做老师不容易,放了她吧……”’感觉做老师的不被人尊重,甚至是被人可怜的职业。校长顾永泰的只注重学习,忘记了学生的思想行为的教育。“第三军团”的出现,被校长误认为“流氓帮派”,学生在思想上,老师们有真正的关注过吗?学习成绩才是唯一吗?学习固然重要,思想品德更重要,青少年缺乏关爱,如同羽翼即将丰满的小鸟迷失在旅途中,却没有人真正的去帮助他们,他们只好学会自己成长,然后封闭自己。华晓说过:“为什么有那么多青少年,宁愿打电话与一个完全陌生的人交谈,而不愿意把他们的痛苦和隐私讲给与他们朝夕相处的父母、老师和同学听呢?”陌生人,彼此互不知谁,互不了解,是没有顾虑的,分担一下心情,要是我,我也愿意。

中学生撒谎?在当今社会中谁没撒过谎,大人们每天都说实话吗?当在为撒谎而生气时,有没有想过别人为什么会对你撒谎,多听听别人内心真正的想法吧。

我很支持洛强的想法,弱小不是障碍,只要有信心,担当起一切,挑战一切,于是,在天将泛白的黑夜里,他们会从泥土坑中爬起,谈一谈身上的泥土,征途依旧。

有一种体验叫做感动,铭记于心……孙老师离世了,她在走之前还坚守在自己的岗位上,安慰着别人——宋小雪,宋小雪也对孙老师很愧疚,但她从孙老师这里体会到了真情,我也被深深感动了,只感觉疼了心中的某个地方,却深深地温暖了另一个地方。

发生了很多……

当有人真正明白青春这个东西,一颗颗炽热的心,正值青春年少,行动着什么……

合上书,我觉得青春似白色,总要为它添上点什么,才那么绚丽。

读《第三军团》有感范文2

一个周末,我翻开了张之路写的小说《第三军团》。

刚开始看的时候,我很疑惑,“第三军团”到底是什么,难道是个秘密组织?他们是好人还是坏人?……带着一连串的疑问,我“钻”进了这本书。

读了几页,我就对这本小说爱不释手了,书中的故事情节深深吸引了我,让我要一探究竟。

故事讲述了刚刚分配到辅民中学的华晓老师,被校长顾永泰委以重任——到高三(5)班当一名“卧底”学生,目的是调查一下社会上传闻的“第三军团”在不在辅民中学。当华晓发现班长常振家、体育委员陆文虎、物理课代表骆强、民主人士刘天人、“飞贼”鲁湘舟,都是“第三军团”的成员后,当他发现“第三军团”是一个为民着想、路见不平拔刀相助的社会团体时,他明白了,更站到了“第三军团”一边。当校长也了解了真相后,他甚至开始保护起“第三军团”来。

小说中的人物个性鲜明,很多品质值得我们学习。你看,忠孝两全的陆文虎,嫉恶好善的骆强,文质彬彬却身手不凡的常振家,爱打抱不平的鲁湘舟……还有一个人让我印象深刻,他就是校长顾永泰。顾校长免去孙老师的班主任,我当时觉得他简直不可理喻;他又让华晓暗中调查“第三军团”,这是一种明显的不信任态度,他竟然作出这样的评价:“这是黑吃黑!流氓打流氓!”看他的架势,甚至要铲除这个“坏”组织而后快。这时的校长,让我觉得他很可恶,有些面目狰狞。然而,当顾校长亲眼看见“第三军团”教训甄红,他非但没揭发,还保护他们,自己担下了所有责任。顾校长对“第三军团”态度的转变,让我对他的态度也发生了转变,觉得他是一个可爱的小老头,但更多的是对顾校长的敬畏。

在柳暗花明中,我有滋有味地读完了整部小说。第三军团真是好样的,“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人,世间自有正气在,路见不平有须眉。”这几句话一直在我的耳畔回响,我们希望第三军团的存在,因为他们代表着正义,但我们又不希望第三军团的存在,因为他们做事的方式并不可取。我们期待社会的公

平正义,这样,才是作者的本意。

读《第三军团》有感范文3

合上《第三军团》,心中久久不能平静,最后的景象还在眼前:“苍山如海,残阳如血”,书中的人物似乎还在眼前演绎着他们精彩的故事。书中活跃着一群朝气蓬勃的青少年:血气方刚,爱憎分明的骆强;知恩图报的陆文虎;孤身勇斗强盗的鲁湘舟;不愠不火,温文尔雅的常振家;青纯可爱的宋小雪……他们都在我的心中留下了深刻的印象。

“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人。世间自有正气在,路见不平有须眉。”

这是“第三军团”每次行动后都要留下的七言四句,这是他们行动的纲领,是他们内心的呐喊。他们富有正义感,总是立足于正义一方,与损人利己,灵魂沦丧之辈做斗争。读到第六章的“公共汽车”事件,我真的感到那“任凭感情的潮水在头脑中冲撞翻腾而毫无控制”的感觉。

是啊,如今正气在哪儿呢?人们变得自私,变得胆小。路见不平,却少有人拔刀相助。世界上每个人都有那人之本性——正气,但这正气被压在巨石之下,深埋在心底深处,只能挣扎着,苟延残喘,似已泯灭。

书中将近尾声的部分讲述了“第三军团”的最后一次行动:拦截恶贯满盈的甄宏,烧毁他倒卖的假护照与携带的钞票。内容旁边还有一幅插图:几个人按着西装革履的甄宏,右边同伴们正将护照与钞票投入烈火之中。甄宏虽还做着无用的反抗,但脸上已经是一副霜打茄子样的无可奈何的表情。正好,前段时间看了中央电视台上演的电视连续剧《第三军团》的这一集,于是书中的情景得到更好的展现。这不禁让我想起那句流传千古的谚语:善有善报,恶有恶报。它告诉我们邪恶虽然貌似强大,但并不能钳制住正义,要相信邪不压正。正如书中所说“殊不知那深深地埋藏在人的心底的正气是压不垮的,是消灭不掉的,一直伴随人到生命的终结。但良知正等待着正义的呼唤,它一旦从巨石下面迸发出来,良知便会化为勇气和力量,就会先汹涌的波涛,像火山喷发,像海涛……它会完成惊天动地的事业,使人们为它洒下热血……”

“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人。世间自有正气在,路见不平有须眉。”

这是“第三军团”的誓词,也是当代青少年的宣言。这铿锵有力的声音,谱写出了一曲当代青少年的正气之歌和理想之歌。

读《第三军团》有感范文4

可以说,《第三军团》是我觉得本学期必读书目里最好看的一本,好看的让我一遍又一遍的阅读的书。

《第三军团》里所描写的人物,生动而又形象。每一个人物都有他(她)独特的魅力。

其中,我最喜欢的就是“郝老师”孙秀敏了。她是一个正宗的刀子嘴、豆腐心的人。她是属于会将每件事都做到完美却不要功劳的人;她是属于出于好心帮助了别人,却不邀功的人。所以,别人都将她的帮助当成理所当然的了,更不会想到那只是她一个处于窘迫,不好意思的借口。

而之后又被新到任的校长顾永泰撤去了她班主任的职位,可她并不沮丧,依旧任劳任怨地做着分内甚至分外的事。最后为了追查“第三军团”而设立的“郝老师电话”,她也不计前嫌的接受了这个新的身份。而在这项工作中,她在发生改变,变得更温柔,更有耐心,不浮躁了。而她一次又一次的通话,使一个又一个孩子在困倦中走了出来,迎接着他们美好的未来。而孙秀敏老师也深深爱上了这个工作,这个岗位。也使得敬业的她因心脏病突发,在电话机前离去了。

《第三军团》强烈反应了当前社会的环境。这是一本正义之书,希望大家都去读读这本书。

读《第三军团》有感范文5

近期我看了一本名叫第三军团的小说,小说的故事情节很生动,令我很感动。

这本小说的主人公是;刘天人、常振家、鲁湘舟、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生,他们的行为很英勇使敌人闻风丧胆。所到之处都会留下一张纸条上面写着七尺男儿不为民愧对父母枉为人,世间自有正气在,路见不平有须眉——第三军团。辅民中学的校长顾永泰却认为第三军团是一个坏蛋团伙,并派一名新来的教师华晓装成学生转到高二五班去并调查高二是否有第三军团的.消息。在华晓当学生的这段日子里发生了许多惊险有趣的事情。

这个故事情节中的孙秀敏老师令我非常感动,她宁可付出自己的生命也不希望孩子们寻短见,学坏。她是一个被命运捉弄却很要强的人,孙老师长着小刀子一样的嘴婆婆一样热情而善良的心肠,校长顾永泰一上任杀鸡给猴看先撤了她的班主任,尽管她并不沮丧依然任劳任怨的去做好甚至非份内的事,她挽救了在生活中绝望的女生宋晓雪自己却倒在爱的祭坛上。孙老师对学生们的爱是无私的奉献的默默无闻的这令我十分感动。

看了这本书让我受益匪浅,它让我知道了在生活中我们要乐于助人多做好事,这真是一本好书啊,让我回味无穷。

读《第三军团》有感范文6

“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人,世间自有正气在,路见不平有须眉。”这是“中国作家协会儿童文学委员会副主任"——张之路的《第三军团》上的诗。

这本书生动形象的描绘出书中的人物形象:慈祥的孙秀敏老师,冷峻少言寡语的骆强,知恩图报的陆文虎,孤身奋战勇斗歹徒的鲁湘舟,温文尔雅的常振家,爱憎分明的刘天人······都让我记忆深刻,我最喜欢的就数孙秀敏孙老师了,她是一位慈祥的老师,虽然因为买下学生王彧的香烟,被顾永泰校长撤了班主任,在华晓提出办一个知心姐姐的电话时,当上了知心姐姐解决了许多的学生难题,挽救了在生活中绝望的女生宋晓雪,自己倒在了工作岗位上,这种爱的无私,爱的奉献,爱的默默无闻,深深地感动了我。读了这本书,我的感触很深,要做一个充满正义感的人,要无私奉献自己。《第三军团》分别是骆强,陆文虎,鲁湘舟,常振家,刘天人五个人组成,他们英勇善战,保护了人们,他们各有各的特点,用自己的最大努力一次又一次的帮助了别人,并且永远留在了人们的心中,有人会问:第三军团是什么意思?读过这本书的人会回答:解放军是第一军团,解放军不管的是由人民警察来管,警察算是第二军团,警察管不来的是我们来管,我们就叫第三军团。

这本书是一本值得珍藏值得阅读的好书!如果你想了解更多关于《第三军团》的故事,就请读一读这本书吧!

⑷ 女主人公宋小雪的小说叫什么名字

《校园邪主》《都市邪主》《至尊红颜》《超脑系统》《笑傲华夏》

⑸ 世上有多少人叫宋小雪

人人网上姓名为 宋小雪 的用户共有377人,其中 女生93.37%,男生6.63%
虽然是不完全统计,但是也能反应一个比较直观的情况
希望能够帮助你
名字只是一个称谓,每一个人才是独一无二的
满意,请采纳。

⑹ 全国有几个叫宋小雪的

1. 全国跟宋小雪同名的有多少人?
通过全国14亿公民身份信息系统查询,全国叫 宋小雪 的有: 153人。
2. 叫宋小雪的,男的多还是女的多?

女性: 61%
男性: 39%
根据佛滔大数据分析,叫宋小雪的人,以女性居多。
3. 叫宋小雪的,什么年代的人最多?
1970年代: 27%
1980年代: 25%
2000年代: 24%
根据佛滔大数据分析,叫宋小雪的人,以1970年代出生的人居多,其次是1980年代、2000年代。

⑺ 一点也不特殊阅读答案

1.首先,联系前后句子来细读,读者会发现作者的描写客观真实,毫无夸张修饰的成分。为什么说总理是一句一句地审阅?因为总理是看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈,句句如此。从哪里可以看出总理是一边看一边在思索?因为总理是有时停笔想一想,有时还要问我一两句。总理审阅文件的认真、细致程度令人惊讶。其次,联系上下文,查找资料之后我们可以进一步得知,总理审阅的这一份文件是他自己写的报告,大致有400多句。自己写的报告总理审阅时却是一句一句地审阅,认真思考,反复斟酌,并且谦虚地征求别人的意见,以致于审阅这一份文件花了相当长时间。总理审阅文件的认真、细致的程度可以说令人震惊。从中可以看到一个做事一丝不苟、举轻若重的总理。由此教师可以引导学生进一步

思索,总理为什么如此极其认真、细致、一丝不苟地审阅一份文件?

2. 由于目睹了周总理一夜的工作,亲眼看到了周总理工作是那么劳苦,而生活又是那样简朴,作者心潮澎湃,激动万分,胸中有千言万语想向人倾诉。在前一段中,作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理。因此,他情不自禁地发出“这就是我们新中国的总理”的感叹。在这一段中作者的思绪又从纵向转到横向的对比上,于是向全世界发出内心的呼喊:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”这里,一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜工作而激动、自豪的心情;另一方面,作者从周总理一夜的工作而想到了总理每个夜晚的工作,所以作者带着无比的自信和自豪地喊出:“你们看见过这样的总理吗?”

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