最佳微小说老师的故事

㈠ 关于老师的感人事迹/简短点的

你好,这是谭千秋老师的感人事迹:地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。 这是发生在我们身边的一名农村普通教师的感人事迹。 2007年3月11日晚上，寒风呼啸，大雪纷飞。由于是星期五，平时在校寄宿的学生和家在校外的老师都已离校，湖南省龙山县石羔镇中心小学校园里一片寂静。深夜23时54分，担负着值班护校任务的李成贵老师忽然被床前桌上安放的报警器的警报声惊醒。他判定，一定有小偷进入电脑室。李老师从床上一跃而起，来不及叫醒熟睡的爱人，也顾不上穿上外衣和外裤，便向计算机教室跑去。 当李老师冲到教学楼二楼计算机教室门口时，只见第一扇铁门已被撬开，计算机室里有黑影在晃动，他大喊一声：“你们干什么？”两个黑影闻声从计算机室里窜了出来。李老师奋不顾身地扑向前面的黑影，一手抓住那个人的衣服，一边高喊：“抓强盗……”谁知那个人扬起手中的铁棒，打在李老师的头上。李老师避闪不及，被打得眼前一黑，几乎栽倒。恍惚中李老师又扑向跑在后面的那个家伙，将其抱住，再次高喊：“抓小偷啊。”这个强盗狗急跳墙，抽出刀向李老师头上砍去……李老师被一连砍了5刀，血流如注，昏迷过去，倒在了血泊之中。几分钟后，李老师在寒风中苏醒，不见了歹徒，便一边大喊捉贼，一边挣扎着找人。鲜红的血迹洒在了身后的走廊上…… 李老师的妻子和住在校内的其他教师听到李老师的呼喊声赶来了，急忙把李老师送到了医院。经医生检查，李老师头部遭重击处颅骨下陷6毫米，头、面、手部的多处刀伤，一共缝了四十多针。由于李成贵老师以高度的责任心及时发现了歹徒，并冒着生命危险与歹徒搏斗，保护了学校的财产，使石羔镇中心小学价值十多万元的32台计算机丝毫未损。 李老师的英勇事迹，感动了广大师生，县委、县政府、县教育部门、学校领导和师生纷纷到医院看望李老师。目前，李老师已伤愈出院。公安部门正在全力缉捕歹徒。 李老师23岁从师范学校毕业，在龙山县的乡村小学已工作了26个春秋。李老师那间小小的办公室里有一个高高的书柜，在里面存放的众多教育类书籍中，有两排浅黄色的文件夹格外醒目。这就是李老师从教26年来所书写的教案，每册都有一寸多厚，装订得很整齐。书柜上方，挂着一排锦旗、奖牌和合影，每一面锦旗、每一块奖牌、每一张合影的后面，都有着一段动人的故事。 2004年秋，教育人事制度改革在龙山县全面推开。李成贵老师由于年龄偏大，推荐年青有为的教师接替他的教导主任职务，自己担任班主任工作。李老师的办公桌前贴有一则座右铭：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”方正的楷书引人注目，这就是他的人生格言。 李老师来自农村，妻子是农村户口。尽管家里并不富裕，但是李老师还是时常掏钱垫付贫困学生的学费、生活费和医药费。他深知农村学生读书的艰难。去年秋季，他班上有个女学生旷课、迟到、早退较多，学习成绩直线下降。李老师专程到这个学生家走访，了解到她父亲早逝，母亲外出打工，家中现有4姐妹，家庭生活十分困难，小小年纪时常为生计发愁。李老师通过学校为她减免了部分学费，并发动全班学生为她捐款，并将他和学生捐的128元现金交到这个学生手中。这个学期，她没有再迟到、早退过一次，学习成绩跃居班上前十名。去年下学期，李老师班上的一个学生在擦窗户时不慎从窗台上摔下来，头部撞了一个口子，鲜血直流。李老师背起这个学生奔向医院，垫付了300多元的医药费，治好了这个学生的伤。这个学生的保险赔款发下来后，把钱还给李老师。李老师只收下200元，把其余的送给了这个学生作营养费。得到过李成贵老师的捐赠或救助的学生还有许多…… 李老师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是值得我们学习的榜样。我们写信给你们，希望通过你们，让更多的人了解像李老师这样的优秀农村教师的事迹。

㈡ 教师感人故事

记得那年，李老师50多岁了，在我的印象中，她总是穿着朴素，少言寡语。虽然同在一所学校却很少看到她的身影，她大部分时间在教室里。据熟悉她的教师说，李老师离婚后带着两个儿子再嫁，和一个同样带着两个孩子的男人组成一个新的家庭，六口之家，生活清贫而辛苦。由于工作的劳累和家庭的压力，李老师一直带病坚持工作，始终在教学的第一线，每天早来晚走，从没有因事因病而缺勤的时候。更让我佩服的是再差再乱的班级只要李老师接手都会有奇迹发生，经常看到她和纪律差的学生谈心，即使科任教师上课的时候，李老师也不离开教室，和调皮的学生同桌听课，批改，备课，和差生交朋友，以实际行动影响和感召着这样的学生。往往仅用一个学期或者不到一个学期，她的班级班风，学生面貌就会发生深刻的变化，无论纪律，卫生，比赛活动都由原来的倒数变成全校前列，频频夺得流动红旗，常常受到领导表扬和全体教师好评。为了提高学生成绩，李老师是下大气力的，利用星期天无条件（和现在的一些教师补课收费比起来，李老师真了不起）给学生补课，把学生带回家中，耐心辅导，有时还在她家同吃同住。尽管这样，可还是有个别家长不理解，找校领导反映说李老师星期天不让学生休息，还说李老师对学生过分严厉等等。我真是为李老师鸣不平，可面对种种误解和非议，她从不放在心上，她说：“我心中总是放不下这些孩子，放不下我的班级，讲台和教室是我发挥能力的最佳场所，学校是实现自我价值的乐园”。我想：这简短的语言，朴素的话语就是一个心爱着自己事业的普通教师的心声吧！这种高尚的品质和情操并非人人都理解，也并非金钱能达到！

那年的秋天，李老师因身体不适接受医院检查，被确诊为晚期乳腺癌，听到这个不幸的消息，我和所有的老师一样为她惋惜和难过，而李老师的第一句话却说：“恐怕再也没有机会给学生上课了，本来打算在这次期末考试时，全班成绩再上一个台阶呢”说着，泪水扑簌簌的落下来，打湿了她那写着几十年教育生涯和沧桑并已满是皱纹的面颊，丝丝银发在微微的颤动，此情此景，大家无不为此感动，纷纷落下同情的眼泪。令我肃然起敬的是这位老教师在生命最后时刻想到的还是她的学生她的事业！临手术前的头一天，李老师坚持上好一生中最后的几节课，她让所有的科任教师停下来，留给她自己，那一天她一共上了八节课，课堂上她晕倒过两次，校领导劝说道：休息休息吧，老李。有几个懂事的孩子围着老师急切地问：老师，你怎么了？李老师努力地笑着说：“没关系，我就是有点累，明天老师要出一趟远门，希望你们一定要好好学习，争取更好的成绩”。同学们深情地望着老师，默默地点着头。作为一名她的同事我的心情很沉重，究竟是一种什么力量驱使着李老师在生命的危急时刻还这样执着这样轻松？我想到了一块小小的煤，从不披上华丽外衣，称它黑子，它不介意，赞它乌金，也不沾沾自喜，为了把光明和热能贡献给人类，心甘情愿化为灰烬，尘泥！

就在那一年的冬天，李老师在痛苦的化疗中离开了我们，即使在她弥留之际还念念不忘她教的学生，她担任的班级。那次期末考试她班级的成绩在全年级之首，遗憾的是李老师只能在天堂得知而含笑酒泉了。

事隔多年，每当想起这位为教育事业洒下青春和热血的老教师，都会使我感动，使我对教师这个职业有一个更深的了解，在物欲横流的今天，我们的广大教师朋友之所以不低头不弯腰，能以挂一身粉尘为荣，勤于辛劳，安于清贫，乐于兢兢业业地做一块托起高楼大厦的基石，就是因为大家师德崇高，情怀博大。

汶川地震以来，神州大地传颂着谭千秋、吴忠洪、向丽、张米亚、杜正香......他们和我们有着共同的名字——人民教师，如果没有这场地震，这些逝去的教师也许平凡如你我。但在生命危难的时刻，这些可敬可爱的人想到的是自己的学生，即使献出宝贵生命也无怨无悔，他们和当年的李老师又有何分别？！大家都知道我们是辽宁省工资最低的教师，即使经济比较落后的兄弟城市工资也要高出我们一大截，但是大家不是还照样辛勤耕耘于三尺讲台？依然遵循着职业操守？难道这不是平凡中的伟大吗？所以我要为我们自己献上一句赞美词：春蚕到死丝不断，留赠他人御风寒!

再来一句：为人师表，爱撒人间！
一位教育家说过：“没有感情，没有爱，也就没有教育。”
这里，记录的是两个普通乡村教师的故事，他们虽然没有惊天伟业，却几十年如一日为教

书育人倾注了全部的爱。

李新孝的骄傲

1973年，刚满20岁的李新孝来到了喀喇沁旗四十家子乡罗营子村天上队学校，开始了他长

达31年的“一人一校”的教学生涯。
在天上队学校，李新孝既是校长，又是班主任，还是各年级的代课教师，“打铃”上课、

课外辅导等事情也是他的分内事。李新孝一人运转着天上队学校的正常办学。
李新孝刚到天上队学校时，两间低矮阴暗的破茅草房就是学校的全部。遇到下雨天，屋外

大下，屋内小下，屋外不下，屋内滴嗒。桌凳是土坯当腿，木板当面。为了能补贴办学费用，

李新孝领着学生们在房前屋后刨地种上了土豆，秋天卖土豆后得到一些办学费用。
冬天是最难熬的，没钱买煤生火的教室四面透风。李新孝就干脆把学生带到自己家里，坐

在热炕头上，围着火盆儿为他们上课。妻子为了不打搅他们，抱着不满3岁的女儿躲到地上，

实在冷得不行了，就抱着女儿在地上跺跺脚，走两圈，女儿的脚最后被冻得长了冻疮化了脓。
白天，李新孝要讲授几个年级的课程。晚饭后，他再为学生们补上两节课，然后把路远的

孩子们送回家。摸黑回到家里，李新孝仍然不能休息。在村里没有通电的那些岁月里，他要在

昏暗的油灯下备课到深夜。
那年，正值农忙季节，妻子因病瘫在床上几个月。白天李新孝要忙学校的事儿，晚上放学

后再赶到山下为妻子取药，等他把药熬好端给妻子时已是深夜，他还要顶着浓浓的夜色到自家

地里干活儿。妻子看着日渐憔悴的李新孝，抓着他的手说：“你也是肉长的，你再垮了，咱家

的天谁撑呀”
如今，让李新孝感到最欣慰的就是学校已经有了新校舍和社会捐赠的电脑、VCD、电视机

。为了接受新的教学思想，李新孝每年都要想方设法下山到邻近的小学听上两节课。他还买了

好多教育名著、教学读物和光盘，虽然没有更多同行间的交流，他尽自己所能努力提高着自己

的教学水平。李新孝有他最骄傲事儿：从教31年，他用自己微薄的工资为孩子们垫付了2000多

元的书本费，天上队小学没有一个孩子辍学。

张素英的愿望

敖汉旗下洼总校的张素英老师从教29年，有15年的教学生涯是在与病魔的抗争中渡过的。
1975年，22岁的张素英满腔热情走上了3尺讲台，这是她梦寐以求的地方，她用笑脸、用

爱心、用智慧送走了一届又一届毕业生，迎来了一批又一批天真可爱的孩子们。
就在她苦心探索多年的教改实验——“小学语文三段教学法”启动时，腰病袭来，不时的

腰痛使她无法正常教学，医生警告她赶紧卧床休息并且抓紧治疗。而此时父亲突然病故，留下

两个正在读高中的妹妹，全家的生活来源全靠她和丈夫当民办教师每月62元的工资。如果给自

己治病，两个妹妹继续上学的愿望将成为泡影，正在实施的“小学语文三段教学法”教改实验

也将前功尽弃；如果拖延了治病时间，后果也不堪设想。经过选择，张老师又面带微笑地站在

了讲台上，可她的包里从此多了一瓶去痛片。靠着一瓶又一瓶的去痛片和她坚强的毅力，她又

在讲台上坚持了4年。1988年，当布置完最后一项寒假作业时，张素英瘫倒在讲台上。
当丈夫把她送到医院时，大夫震惊了：她的腰椎已经鼓起了一个大包，从椎一至椎三骨质

全面灰质化。大夫说：“照这个病情，你在一年前就该瘫痪在床了，你能挺到今天本身就是个

奇迹。”躺在病床上的张素英留着泪对大夫说：“我没有那么多的时间躺在这里啊！我一定要

站起来，一定要回到孩子们中间去。”从此她背着大夫，一次次地练习站立、练习走路，好多

次被摔得鼻青脸肿。看着她的执着劲头，丈夫只好流着眼泪扶她练习走路，一步、两步，一天

，两天……她终于能踉跄着前行了。半年过后，她又站在了讲台上，尽管她还需要倚着讲桌讲

课，尽管她还得趴在炕头备课和批改作业。
张素英的付出得到了回报。1990年，她的“小学语文三段教学法”获得成功，24名应届毕

业生全部考入了中学，创造了全镇有史以来入学率、巩固率、毕业率、升学率均为100％的新

纪录，她的两个妹妹也相继考入理想的大学。她的学生有40多人在全国作文大赛中获奖。少先

队活动设计一等奖、模范共产党员、先进工作者、模范班主任、中国第三届小天鹅园丁奖、“

三八”红旗手等多种荣誉纷至沓来。
张素英总说，她生活在爱的海洋里。她与疾病抗争的5000多个工作日，都是丈夫接送她上

下班。她自己洗头、洗脚都有困难，也是丈夫帮她洗。在丈夫出差时，同事们就会早早套好毛

驴车接送她上下班。她的鞋带开了，同事们会蹲下身去帮她系上；教具多拿不了，同事们又会

主动帮她送到教室。
张素英说：“我无法回报大家对我的关爱，我只有一个愿望，就是努力把学生教好……”

㈢ 求师生恋小说，最好是女老师男学生的，不要太长，轻松搞笑的 谢谢

1.。《你是我的学生又怎样》（温馨的）
作者：田反
简介：十八岁的赵水光遇见二十八岁的谈书墨，
他说：“我大你九岁又怎样，这有什么不好的呢？所有的快乐我与你分享，所有的苦痛我比你先尝。”
于是这个极品男人步步进攻，从高中到大学一路相守。
她说：“遇上他谈书墨是她赵水光一生最大的福气，以后，不再有”
青涩的女生一路成长，迸发出动人的花朵。
正因为是十八岁的赵水光时遇上了二十八岁的谈书墨，没有早一步，没有晚一步，在对的时间遇见对的人，谁又能说这不是莫大的幸福？
十八岁的你在做些什么，有没有为青涩的初恋黯然神伤，有没有对前途举棋不定，如果有一双坚定的手，给你力量，有那么一个人给你温暖，毫无保留地去呵护你，未来是不是就会从此不同？

2。《彼此追逐着永恒的距离》（温馨，慢热，好看）
作者：梦零落
简介：花季岁月里，17岁的颜雨汐遇上了27岁的骆子言，彼此相互追逐着那些无法跨越的距离，创就了遗世独立的爱。
“你还是这么不长记性，我要当你老师当到什么时候，我的小女朋友”骆子言一脸坏坏的笑。
同样一个被誉为天才的少年，上官绝言，“你就这么喜欢他，喜欢到连支舞都不愿意和我跳”
一个无与伦比的绝美少年，一个事业有成的极品老师，在爱情的世界里，抛开年龄，身份，距离，甚至是生死，只为与你同行！

3。《爱上我的女学生》（趾环王）：元无雨、朝烟（有点悲）

朝烟和石榴青都悄悄喜欢上了青年教师元无雨。两朵校花，一个聪明热情，一个温柔含蓄。在一番纠葛和矛盾之后，元无雨终于在高考结束后，选择了和朝烟在一起，开始了他们相隔两地却轰轰烈烈的浪漫恋情。次年朝烟突然宣布与元无雨结束关系，痛不欲生的元却意外地得到了石榴青的陪伴。两人度过了一段纯洁的幸福时光后，对朝烟依旧不能忘怀的元毅然选择了去山区学校支教，可石榴青却突然来到了他的身边……
面对教师的传统道德约束和女孩纯真火热的情感，面对两个性格迥异却都天真美丽的女学生，年轻的男教师该如何做出选择？本书从一个男教师的视角，对师生恋进行全新解读，为你讲述一段超脱于世俗的纯美爱情故事。网络最火的师生小说，惊世骇俗的师生恋情，令千万网友唏嘘不已的缠绵故事……

4。《我的野蛮家教》（贾童）：洛庭希、莫小羽（搞笑，温馨）

这家伙有神经病！明明是美少年一个，居然最爱摔桌子砸缸。
她变笨都是他吓的，他要负责！
偏偏她还不知死活地向他告白，惨遭拒绝三次仍再接再厉、奋起不止。
终于等到她灰心丧气、决定放弃，他却又赖上了她。
天，她要何时才能脱离苦海？

5。《找个老师做男友》（九月双双）：乔开、程陶陶（温馨）

这个老师好帅好有型哦，这样的优质男不追来保护自己，真是太可惜了。。。。。。
“老师，你做我男朋友吧！”
“老师，如果你不做我男朋友，那让我做你女朋友吧！”
可是就在这时，他的前女友回来了......
情路漫漫，他们最后能否走到一起呢？

6。《禽兽老师》（stein）：武树、尤蓉（温馨）

你有见过能把名人名言严重扭曲成这样的老师么？
你有见过诱使可爱新生跳进湖里为自己捞鞋子的老师么？
据师兄师姐们说：“这人不可理喻，言行匪夷所思，给我们的一生造成了莫大的影响！！”
过来人的话果真语重心长，重要万分。
我听着猛点头，师兄师姐，抱抱~我太能理解你们了！
你们放心地去吧，你们前仆了，自然有我们后继。
我的大学四年，注定就是要毁在这禽兽老师手上了。
咱妈跟我说，大学不比高中，让我事事低调
可是……我低调的起来么？
第一天和导师扛上，第二天和大小班长对上
第三天……哎，不说了
如果上天再给我一次机会，我只希望说“请把我的“低调”大学生涯还给我！”

7。《躺着的爱情》（张楠）：宋乐天、刘海波、荆盈

女主角荆盈在和自己的朋友宋乐天、大牛、王燕儿，老师刘海波等人的交往中，在十年的各种爱恨情愁中慢慢成长起来，在几次或惨痛或温暖或被感动的经历后，最终她选择了一个最适合自己的人作为爱人。这个人是``````
虐心～～看得我眼泪哗哗流～～

8。《我靠被潜了》（文艺地金刚芭比）：宋子言、苏亚文、秦卿（温馨，幽默）

此文记录了一个小白猥亵女被某腹黑上司一步步鲸吞蚕食完全潜规则的血泪史，闻者伤心，听者落泪，步步惊心，字字泣血。主角也是老师来的说~

9。《毒女de秘密情事》（桃桃一轮）：易丞、古以箫

人前人后两面派的副教授易丞遭遇世间第一顽劣女古以箫，在她三番两次的调教与作弄下，易丞觉得自己越来越猥琐，买卫生巾、敞开裤头拉链漫步……敢问他现在什么囧事没干过？什么丑没出过？啊！人生处处是猥琐啊！
遇见古以箫，易丞很囧很郁闷，自己聪明N年，最终栽倒在她手里。
道貌岸然的熟男讲师遭遇古灵精怪的顽劣学生，很囧很强大~~男主魅力无边，号称白天教授晚上禽兽(擦口水ING)

10。《一见不钟情》（舒衍）：欧阳枢、叶晨曦、钟情

这个炎热的夏天，刚升上大二的学生钟情与刚刚离婚的老师欧阳枢意外住到了同一个屋檐下。
因为欧阳枢一时的妥协，
于是，两人不得不开始了限期的同居生活，
于是，生活随意又有些邋遢的宅女与生活十分讲究甚至有些洁癖的熟男开始战争一般的每一天。
当钟情渐渐习惯了欧阳枢每日一吼的时候，
当欧阳枢渐渐被钟情同化的时候，
华裔英国交换生叶晨曦的出现将原本简单的同居生活引向了不同的方向......
总结：这是一个类干物女与标准洁癖男的故事,这是两个幸运儿凑到一起霉运连篇的故事。
11。《衾何以堪》（木浮生）：苏念衾、桑无焉 一个视力障碍的代课老师和女学生。。感人啊！~~~~~

“什么东西？”
“芦荟。”
食指根部似乎已经冒了一个水泡起来，芦荟划过上面的时候，他的手轻轻地颤了下。
大概是很疼吧。
男人的十指修长，隐隐看到皮肤下青色的静脉。大概由于常年弹琴的故，他的手显得不是那么非常完美，指节略粗，指尖变得有些上翘，指腹上有茧子。
他对这个世界的认知，绝大部分是靠这双手，所以也许比普通人的触感要敏感。
“我绝对不是故意的。”桑无焉内疚地说，“你别生气。”
“是么？”他不经意地反问。
桑无焉急道：“我发誓！”
透明粘稠的芦荟汁水触到皮肤，立刻就有种清凉的感觉。窗户开着，带着湿润水气的风微微拂过，两人之间那缕淡雅的植物清香便由此散在空气里。
苏念衾浅浅地吸了口气。
原来芦荟就是这么一种气味，他想。

一个俊美绝伦的瞎子，一个著名填词人瞎子，一个出身豪富的瞎子。
倘若说这是同一个人，会不会让人好奇呢？桑无焉就对他意兴盎然。
从一步步知晓他身份后的惊讶，到死乞白赖地跟着他，爱上他，偷吻他，她一边骂着他冷漠、自私、脾气坏，一边任自己沉沦于他给予的盛大如花的爱情。
跋涉三年的逝水年华，他始终默默地在原地等她回来，他说，在哪儿走失的，我一定会在哪儿一直等到你回来。
那一刻她才知道，也许，正是为着他的不完美，她才更爱他。

12。《兽类辅导员》（撒空空）：屈云、李悠然

我那销魂的唇红齿白的玉树临风的斯文秀气的英俊至极的气质不凡的桃花灿烂的前途无量的辅导员，您如此腹黑地残酷地残忍地折磨我，究竟是为哪般？
13。《钢琴教师》
奥地利女作家艾尔芙蕾兹耶利内克（ElfriedeJelinek）1983年半自传式的原著小说，故事叙述一位长期受母亲严格看管的中年钢琴女教授，在欲望长期被压抑下性格产生了偏差，年届四十还与母亲同房而卧。之后她遇上一位年轻英俊的青年学生强力追求，她的人生因为一个学生的引诱而改变了。作者获2004年诺贝尔文学奖。
14。《教室别恋》
二战期间，一个少不更事的15岁少年史迪，一个37岁的女教师丝奥丽，两者发生了一段师生恋情。一个对成熟异性充满热切期待，一个对少年情意寄注深切爱意。纵使年龄相差甚远，即便社会道德不容，又怎能阻止激情迸发。

15。《二十四个季节》
没什么好说的啦，被人推荐过N次，经典中的典范，典范中的经典

16。《恶魔的眷恋》
本人最喜欢的小说之一，喜欢郁婷最后的态度，知道被设计了还为男主着想

17。《心疼姐姐》
哪门子的师生恋，看过一次，印象不深了

18。《下课后爱的辅导课》
不错，凯莉的书我都是喜欢的。值得一看

19。《跟我说爱我》
看了三四遍了，不错的书。值得一看

20。《一起想你》
还没看过，四月天有，但进不去了。居然有我没看的漏网之书，汗！

21。《NG师生恋》
看过两次，没啥感觉，大家自己衡量啦

22。《慎谋爱情》芃羽
无数的网友喜欢，我看了两次，愣是到现在也记不得情节，这本书从某种意义上来说还是满神奇的^_^
23。《野蛮女家教》
还好吧，印象不深，网友推荐的24。《今天不回家》
25。《把爱错给了你》
26。《预约你的未来》
27。《爱爱糯米团》

㈣ 急！含有小故事大道理的微型小说或小小说

1.碎罐

过去，有一个人提着一个非常精美的罐子赶路，走着走着，一不小心，“啪”的一声，罐子摔在路边一块大石头上，顿时成了碎片。路人见了，唏嘘不已，都为这么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那个摔破罐子的人，却像没这么回事一样，头也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照旧赶他的路。

这时过路的人都很吃惊，为什么此人如此洒脱，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人还怀疑此人的神经是否正常。

事后，有人问这个人为什么要这样？

这人说：“已经摔碎了的罐子，何必再去留恋呢？”

大道理：洒脱是一种摆脱了失去和痛苦的超级享受。失去了就是失去了，何必还要空留恋呢？如果留恋有用，还要继续努力干什么？

2.路上的石头

国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”，任何人想要通过这条路，都得面临这块“巨石”，要么把它推开，要么爬过去，要么绕过去。然后，国王吩咐王子先后通过那条大路，分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。费迪南开始询问王子们：“你们是怎么把信送到的？”

一个说：“我是爬过那块巨石的。”

一个说：“我是划船过去的。”

也有的说：“我是从水里游过去的。”

只有小王子说：“我是从大路上跑过去的。”

“难道巨石没有拦你的路？”费迪南问。

“我用手使劲一推，它就滚到河里去了。”

“这么大的石头，你怎么想用手去推呢？”

“我不过试了试，”小王子说，“谁知我一推，它就动了。”

原来，那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料仿造的。自然，这位善于尝试的王子继承了王位。

大道理：把自己的命运交给别人，甚至交给某一个人，自己一点儿也不动脑筋，只是相信别人那太危险了。自己要学会掌握自己的命运。

3.一面镜子

一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病，无边无际的绝望一下子笼罩了他的心，他觉得生活已经没有任何意义了，拒绝接受任何治疗。

一个深秋的午后，他从医院里逃出来，漫无目的地在街上游荡。忽然，一阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了他。不远处，一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器，向着寥落的人流动情地弹奏着。还有一点引人注目的是，盲人的怀中挂着一面镜子！

年轻人好奇地上前，趁盲人一曲弹奏完毕时问道：“对不起，打扰了，请问这镜子是你的吗？”

“是的，我的乐器和镜子是我的两件宝贝！音乐是世界上最美好的东西，我常常靠这个自娱自乐，可以感到生活是多么的美好……”

“可这面镜子对你有什么意义呢？”他迫不及待地问。

盲人微微一笑，说：“我希望有一天出现奇迹，并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见自己的脸，因此不管到哪儿，不管什么时候我都带着它。”

白血病患者的心一下子被震撼了：一个盲人尚且如此热爱生活，而我……他突然彻悟了，又坦然地回到医院接受治疗，尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚，但从那以后他再也没有逃跑过。

他坚强地忍受痛苦的治疗，终于出现了奇迹，他恢复了健康。从此，他也拥有了人生弥足珍贵的两件宝贝：积极乐观的心态和屹立不倒的信念。

大道理：想把握好自己的人生和命运的人，一定要有乐观和坚强的品质，因为乐观和坚强是掌管人生航向的舵手，是把握命运之船的动力桨。

4.跳槽

A对B说：“我要离开这个公司，我恨这个公司！”

B建议道：“我举双手赞成你报复这破公司，一定要给它点颜色看看。不过你现在离开，还不是最好的时机。”

A问：“为什么？”

B说：“如果你现在走，公司的损失并不大。你应该趁着在公司的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独当一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会受到重大损失，非常被动。”

A觉得B说的非常在理，于是努力工作。事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了许多忠实的客户。

再见面时B问A：“现在是时机了，要赶快行动哦！”

A淡然笑道：“老总跟我长谈过，准备升我做总经理助理，我暂时没有离开的打算。”其实这也正是B的初衷。一个人的工作，永远只是为自己的简历。只有付出大于得到，让老板真正看到你的能力大于位置，才会给你更多的机会替他创造更多利润。

大道理：不要一味地埋怨环境带给人的诸多不便，其实环境本身是客观存在的，谁处于那个位置都会遇到同样的问题，聪明的人会努力去改造罢了。

5.三个最优秀的老师

1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。

新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们执教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。”三位老师都高兴地表示一定尽力。

校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。老师们都答应了。

一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。

这时，校长告诉了老师真相：这些学生并不是刻意选出来的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。

老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。

这时校长又告诉他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。

大道理：世上本没有什么天才，所谓的天才就是靠自己的努力，发掘出自身内在的潜力从而改变自己的命运，那些非天才们只不过是让自己的潜力继续隐藏罢了。

6.父子骑驴

父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！

父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走着！

父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！

父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？

父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。经过一座桥时，驴子因为不舒服，挣扎了下来，结果掉到河里淹死了！

大道理：一个人要有主见，具备判断是非的能力，才不会被别人的意见所左右。不要活在别人的舆论中，要靠自己的脚走路，自己的脑袋思考。

7.鲨鱼的大小

有一次和朋友去海洋馆。

有个旅客问管理员说：“这只鲨鱼会长多大？”

管理员指着水族箱说：“要看你的水族箱多大。”

旅客又问：“会跟水族箱一样大吗？”

管理员仔细地说：“如果在水族箱，鲨鱼只能局限在几公尺的大小，如果在海洋，就会大到一口吞下一只狮子。”

大道理：环境可以改变一个人的思想。环境能限制人的思想，人也可以限制自己的思想。不要给自己加框，无法改变环境时，就从改变自己开始。

8.移山大法

有一个大师，一直潜心苦练，几十年练就了一身“移山大法”。

有人虔诚地请教：“大师用何神力，才得以移山？我如何才能练出如此神功呢？”

大师笑道：“练此神功也很简单，只要掌握一点：山不过来，我就过去。”

现实世界中有太多的事情就像“大山”一样，是你无法改变的，或者至少是暂时无法改变的。

大道理：如果事情无法改变，你就改变自己。只有改变自己，才会最终改变别人；只有改变自己，才可以最终改变属于自己的世界。山，如果不过来，那你就自己过去吧！

9.两个书法家

在清代乾隆年间，有两个书法家。一个极认真地模仿古人，讲究每一画都要酷似某某，如某一横要像苏东坡的，某一捺要像米芾的。自然，一旦练到了这一步，他便颇为得意。

另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一画都不同于古人，讲究自然，直到练到了这一步，才觉得心里踏实。

有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：“请问仁兄，您的字哪一笔是古人的呢？”

后一个并不生气，而是笑眯眯地反问了一句：“也请问仁兄，您的字究竟哪一笔是您自己的呢？”

第一个听了，顿时张口结舌。

大道理：人要从没路的地方走出一条路来，不要泯灭了自己的个性，一味地模仿别人，那样只会迷失自我，连自己的命运都把握不了了。

10.卑微的伟人

一位父亲带着儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是一位百万富翁吗？”父亲回答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。”

又过了一年，父亲又带儿子去了丹麦，到安徒生的故居去参观，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？怎么他生前会在这栋阁楼里？”父亲回答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这里。”

这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋的各个港口，他儿子叫伊东布拉格，是世界上第一位获普利策奖的黑人记者。

二十年后，伊东布拉格在回忆童年时说：“那时我们家除了很穷以外，还是黑人，父母都靠卖苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。是父亲让我认识了梵高和安徒生，也是父亲让我认识到了黑人并不卑微，这两个人的经历让我知道，上帝没有轻看黑人。”

大道理：富有者并不一定伟大，贫穷者也并不一定卑微。上帝是公平的，他把机会撒到每个人的面前，卑微者同样拥有机会。自卑是心灵的钉子，若不拔去，它就总是折磨人。

11.应聘

20世纪70年代初，美国麦当劳总公司看好中国台湾市场。他们在正式进军台湾市场前，需要在当地培训一批高级干部，于是进行公开的招考选择。由于要求的标准很高，许多初出茅庐的年轻人都没有通过。

经过一再筛选，一位名叫韩定国的年轻人脱颖而出。最后一轮面试前，麦当劳的总裁和韩定国谈了三次，并且问了他一个让人意想不到的问题：“假如我们要你先去洗厕所，你愿意吗？”

还未等他开口，一旁的韩太太便随意答道：“我们家的厕所一直都是他洗的。”

总裁十分高兴，免去了最后的面试，当场决定录用韩定国。

后来韩定国才知道，麦当劳训练员工的第一堂课就是从洗厕所开始的，因为服务业的基本理论是“非以役人，乃役于人”，只有先从卑微的工作开始做起，才有可能了解“以家为尊”的道理。韩定国后来之所以能成为知名的企业家，就是因为一开始就能从卑微的小事做起，做别人不愿做的事情。

大道理：不要轻视每一件小事，因为每一件大事都是由一件件的小事构成的。只有用积极的态度干好每一件小事，才有可能做大事。

12.善待对手

动物园最近从国外引进了一只极其凶悍的美洲豹供人观赏。为了更好地招待这位远方来的贵客，动物园的管理员们每天为它准备了精美的饭食，并且特意开辟了一个不小的场地供它活动和游玩。然而它始终闷闷不乐，整天无精打采。

也许是刚到异乡，有点想家吧？谁知过了两个多月，美洲豹还是老样子，甚至连饭菜都不想吃了。

眼看着它就要不行了，园长惊慌了，连忙请来兽医多方诊治，检查结果又无甚大病。万般无奈之下，有人提议，不如在草地上放几只美洲虎，或许有些希望。

原来人们无意间发现，每当有虎经过时，美洲豹总会站起来怒目相向，严阵以待。

果不其然，栖息之所有了美洲虎的加入，美洲豹立刻变得活跃警惕起来，又恢复了昔日的威风。

大道理：人生中只有有了对手，才会时刻激励我们保持旺盛的斗志，不断去挖掘自身的潜力。善待你的对手吧，因为他的存在就像是一针强心剂；感谢你的对手吧，他会使你成为一只威风凛凛的“美洲豹”。

13.心境

苏格拉底是单身汉的时候，和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的小屋里。尽管生活非常不便，但是，他一天到晚总是乐呵呵的。

有人问他：“那么多人挤在一起，连转个身都困难，有什么可乐的？”

苏格拉底说：“朋友们在一块儿，随时都可以交换思想，交流感情，这难道不是很值得高兴的事吗？”

过了一段时间，朋友们一个个相继成家了，先后搬了出去。屋子里只剩下苏格拉底一个人，但是他每天仍然很快活。

那人又问：“你一个人孤孤单单的，有什么好高兴的？”

“我有很多书啊！一本书就是一个老师。和这么多老师在一起，时时刻刻都可以向它们请教，这怎能不令人高兴呢？”

几年后，苏格拉底也成了家，搬进了一座大楼里。这座大楼有七层，他的家在最底层。底层在这座楼里环境是最差的，上面老是往下面泼污水，丢死老鼠、破鞋子、臭袜子和杂七杂八的脏东西，那人见他还是一副自得其乐的样子，好奇地问：“你住这样的房间，也感到高兴吗？”

“是呀！你不知道住一楼有多少妙处啊！比如，进门不用爬很高的楼梯；搬东西方便，不必花很大的劲；朋友来访容易，用不着一层楼一层楼地去叩门询问……特别让我满意的是，可以在空地上养一丛一丛的花，种一畦一畦的菜，这些乐趣呀，数之不尽啊！”苏格拉底情不自禁地说。

过了一年，苏格拉底把一层的房间让给了一位朋友，这位朋友家有一个偏瘫的老人，上下楼很不方便。他搬到了楼房的最高层——第七层，可是他每天仍是快快乐乐的。

那人揶揄地问：“先生，住七层楼是不是也有许多好处呀？”

苏格拉底说：“是啊，好处可真不少呢！仅举几例吧：每天上下楼，这是很好的锻炼机会，有利于身体健康；光线好，看书写文章不伤眼睛；没有人在头顶干扰，白天黑夜都非常安静。”

后来，那人遇到苏格拉底的学生柏拉图，问道：“你的老师总是那么快快乐乐，可我却感到，他每次所处的环境并不那么好呀。”

柏拉图说：“决定一个人心情的，不是在于环境，而在于心境。”

大道理：在工作中，平和、乐观的心态是最重要的。任何对客观环境的不满和怨天尤人都是无济于事的，只有以积极向上的精神去面对工作，才是解决问题的最佳方法。

14.长线如何变短

一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券，一定可以夺得冠军。

出乎意料的是，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，双方竭尽全力攻击。当拼打到了中途，搏击高手意识到，自己竟然找不到对方着数中的破绽，而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞。

比赛的结果可想而知，搏击高手惨败在对方手下，也失去了冠军的奖杯。

他愤愤不平地找到自己的师父，一着一式地将对方和他搏击的过程再次演给师父看，并请求师父帮他找出对方着式中的破绽。他决心根据这些破绽，苦练出足以攻克对方的新着，决心在下次比赛时，打倒对方，夺回冠军的奖杯。

师父笑而不语，在地上画了一条线，要他在不能擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。

搏击高手百思不得其解，怎么能让那条已经定格的线变短呢？他思来想去最后也没有什么办法，不得不再次向师父请教。

没想到师父却在原先那道线的旁边，又画了一道更长的线。两者比较，原来的那条线，看起来确实显得短了许多。

师父开口道：“夺得冠军的关键，不仅仅在于要攻击对方的弱点，正如地上的长短线一样，只有你自己变得更强，对方就如原先的那条线一样，在相比之下变得较短了。如何使自己更强，才是解决问题的根本。”

大道理：如果想击败对手，就必须想办法使自己变得更为强大。只有你变长了，对手才会显得短。

15.“木桶”法则

一位老国王给他的两个儿子一些长短不同的木板，让他们各做一个木桶，并向他们承诺，谁做出的木桶能够装下最多的水，谁就可以继承他的王位。

大儿子尽量把自己的木桶做大，做到桶壁最后一条挡板时没有木材了；而小儿子平均地使用了这些木板，做出了一个看上去桶壁并不很高的木桶。

老国王让两人用自己的桶去装水，结果反而是小儿子并不起眼的木桶装水最多，最终得到了王位。

大道理：好多时候，我们的发展恰恰取决于那块“短木板”，所以，我们应该时刻注意取长补短，把劣势转变为优势。

16.装满石头的篓子

一个人觉得生活很沉重，便去见哲人柏拉图，以寻求解脱之道。

柏拉图没有说什么，只是给他一个篓子让他背在肩上，并指着一条沙石路说：“你每走一步就拾一块石头放进去，看看有什么感觉。”那人开始遵照柏拉图所说的去做，柏拉图则快步走到路的另一头。

过了一会儿，那人走到了小路的尽头，柏拉图问他有什么感觉。

那人说：“感觉越来越沉重。”

“这就是你为什么感觉生活越来越沉重的原因。”柏拉图说，“每个人来到这个世界上的时候，都背着一个空篓子，在人生的路上他们每走一步，都要从这个世界上拿一样东西放进去，所以就会有越走越累的感觉。”

那人问：“有什么办法可以减轻这些沉重的负担吗？”

柏拉图反问他：“那么你愿意把工作、爱情、家庭还是友谊哪一样拿出来呢？”那人听后沉默不语。

柏拉图说：“既然都难以割舍，那就不要去想背负的沉重，而去想拥有的欢乐。我们每个人的篓子里装的不仅仅是上天给予我们的恩赐，还有责任和义务。当你感到沉重时，也许你应该庆幸自己不是另外一个，因为他的篓子可能比你的大多了，也沉重多了。这样一想，你的篓子里不就拥有更多的快乐了吗？”那人听后恍然大悟。

大道理：人生在世本来拥有很多的幸福和快乐，不要总是把过去的负担背在身上，放在心上。要用乐观的心态，多去想想快乐的事情，你就会发现心中自然轻松了许多。

17.压力

有一位讲师正在给学生们上课，大家都认真地听着。寂静的教室里传出一个浑厚的声音：“各位认为这杯水有多重？”说着，讲师拿起一杯水。有人说二百克，也有人说三百克。“是的，它只有二百克。那么，你们可以将这杯水端在手中多久？”讲师又问。很多人都笑了：二百克而已，拿多久又会怎么样！

讲师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一个小时，可能觉得手酸；拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。

讲师继续说道：“其实这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。这如同把压力放在身上，不管压力是否很重，时间长了就会觉得越来越沉重而无法承担。我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。所以，我们所承担的压力，应该在适当的时候放下，好好地休息一下，然后再重新拿起来，如此才可承担更久。”

说完，教室里一片掌声。

大道理：随着社会的进步，人们也跟着越来越忙。接着，负担也越来越重。不妨在适当的时候放下负担，轻松一下，等调整好了状态再重新拿起。

18.华盛顿找马

华盛顿是美国第一任总统，他年轻的时候有件找马的轶事。

一天，他父亲的一匹马被人偷走了。华盛顿同一位警察一起到偷马人的农场里去讨要，但那人拒不归还，一口咬定说：“这是我的马。”

华盛顿用双手遮住了马的双眼，对那个偷马人说：“要是这马真是你的，你一定知道马的哪只眼睛是瞎的？”

“右眼。”偷马人犹豫地说。

华盛顿放下蒙右眼的手，马的右眼并没有瞎。

“我记错了，马的左眼才是瞎的。”偷马人急忙辩解道。

华盛顿又放下蒙左眼的手，马的左眼也没有瞎。

“我又说错了……”偷马人还想狡辩。

“不错，你是错了。这些充分说明马不是你的。你必须把马还给华盛顿先生。”警官说。

大道理：开动脑筋，将对手引入误途，他的错误便是你的胜利。

19.竞选演说

美国前总统克林顿在竞选时曾遇到过这样一件事。

一次，他正在发表竞选演说，突然，一个破坏分子高声叫道：“垃圾！狗屎！”

很显然，这个人的意思是说：“胡说八道！”或是：“少说空话！”

但是，克林顿却报以容忍的笑，并不理会他的本意，只是安抚地说：“这位先生，我马上就要谈到你提出的脏乱问题了！”

大道理：聪明的人善于将不利化为有利。

20.马腹上的虻

林肯当政时，聘请了几位反对派的人当顾问。每当提出一个政策，反对派就提意见反对。政府官员提出要辞去这些顾问。林肯讲了这样一个故事：

一天，一个人走在乡间小道上，看见一个农夫正赶着一匹马犁地。当他走上前去准备问候这个农夫的时候，突然看到在那匹马的侧腹上有一只很大的牛蝇。很明显，那只虻正在叮咬那匹马，而且把那匹马叮得很不自在，因此他就想把那只牛蝇赶走。

正当他举起手来的时候，农夫制止了他。农夫说：“请不要赶走它，朋友。您知道吗，正因为有了这只虻，这匹老马才一直不停地动着。”

大道理：很多时候，恰恰是这些带给你烦恼和不幸的人或事情在促使着你不断地前进。

21.杰弗逊大厦

美国华盛顿广场有一座宏伟的建筑，这就是杰弗逊纪念馆大厦。这座大厦历经风雨沧桑，年久失修，表面斑驳陈旧。政府非常担心，派专家调查原因。

调查的最初结果以为侵蚀建筑物的是酸雨，但后来的研究表明，酸雨不至于造成那么大的危害。最后才发现原来是冲洗墙壁所含的清洁剂对建筑物有强烈的腐蚀作用，而该大厦墙壁每日被冲洗的次数大大多于其他建筑，因此腐蚀就比较严重。

问题是为什么每天清洗呢？因为大厦被大量的鸟粪弄得很脏。为什么大厦有那么多鸟粪？因为大厦周围聚集了很多燕子。为什么燕子专爱聚集在这里？因为建筑物上有燕子爱吃的蜘蛛。为什么这里的蜘蛛特别多？因为墙上有蜘蛛最喜欢吃的飞虫。为什么这里的飞虫这么多？因为飞虫在这里繁殖特别快。为什么飞虫在这里繁殖特别快？因为这里的尘埃最适宜飞虫繁殖。为什么这里的尘埃最适宜飞虫繁殖？其原因并不在尘埃，而是尘埃在从窗子照射进来的强光作用下，形成了独特的刺激致使飞虫繁殖加快，因而有大量的飞虫聚集在此，以超常的激情繁殖，于是给蜘蛛提供了丰盛的大餐。蜘蛛超常的聚集又吸引了成群结队的燕子流连忘返。燕子吃饱了，自然就地方便，给大厦留下了大量粪便……

因此解决问题的最终方法是：拉上窗帘。杰弗逊大厦至今完好。

大道理：有些问题并不像我们看起来的那样复杂，只是我们还没有找到解决问题的简单办法。

㈤ 我最好的老师小学作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家收集的我最好的老师小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我最好的老师小学作文1

“春蚕到逝世丝方绝，蜡炬成灰泪初干”当我们天天用着这些千古名句来夸奖老师时，我们可曾想过到顶什么样的老师才合适这样的称颂？是那些想尽所有措施只为进步学天生绩取升学率而不论学生心坎设法主意的老师？还是那些通过十分手腕来硬逼学生的老师？不，我想皆不是的。在我看来真正值得我们夸奖的老师是那些领从内口关心学生健康成长、言传身教并关怀学生的内心赛过成就的老师。

我的身边就有过这样一位老师。她的一言一言、一举一动我都历历在目。

她就是我的启蒙老师，小时候住在城下，前提十分艰难教授教养资源极度穷累，但她从不厌弃我们。她爱我们就像雨水润泽津润大地一样从不左袒。她一人担负多门课程的教学却从无牢骚。她高挑的身体，圆圆的脸，高高的鼻梁上挂着一副金框眼镜，看上去一副儒雅的气量。但她的性情却偏偏相反——刚强、永不服输。

记得那一年冬地，冷风袭来，冻得人直颤抖，然而老天仿佛还不肯罢戚，于是相继而来的是大暴雨，雨水吞没了水泥路，瞅到我们在学室里无奈没进，老师二话没说，抱伏一个教生晨校门心走去。趟功漫足的泥水，把孩子一个个保险地迎到野长的手中。应我被老师抱出去时，匆忙窜到妈妈怀中，老师和气地啼了笑，就转过身往，我猛地望睹在这寒风凛冽的气象面老师的头上、身上已经全体湿了，分不清是雨水仍是汗水，她走路一瘸一拐非常迟缓，我才想讫在这冰凉的雨水中，她已泡了一个小时了，脚跟手早未冻僵了。尔再也把持不住了，泪水不听指挥不停地返外窜。老师用她这并不广大的肩膀，替咱们撑起了一片蓝天。她遥去的腹影越来越高大匆匆地就消散在雨雾中了。她实的教会了我很多直到当初，还深蒙她的影响。每一次，该我出错时，我不会回避，而是自动的去抵赖这个过错并努力去补充。她让我清楚了怎么干己，如何用高贵的我格去博得他人的尊敬！她不仅是我学习上的开受老师，她更是我人格上的承蒙老师。

谢谢你我的恶老师。

我最好的老师小学作文2

老师是什么，是人生的指南针，是黑夜中的灯光，是滋养花儿的雨露。而对我来说，老师是生活中不可缺少的人，也是必须感谢的人。六年啊！一眨眼的事儿，而这六年，每一个老师都是我一生中最应该记住的。每个人，在六年中都会有难忘的事，但我这件事却与我的老师息息相关：

大概在一二年级时，放学后，所有学生最该做的当然是回家，但我却没有在校门口看见父母来接我。本以为是父母碰到什么事，耽搁了，就在操场上和同学玩。

渐渐的，同学走光了，天色也暗了，我在校园里徘徊着，有时去校门看几眼，有时坐着发呆，始终没有见到家人。

这时，一个与我年龄相仿的学生跑下来，不知为什么，脑子里闪过一个念头——去找班主任李老师！可能是妈妈说有困难就找李老师，也可能是李老师十分亲切，让人一下子就想到了。

当时年幼无知，并没有想会不会老师已经下班了，会不会看到一扇紧闭的铁门之类的。

到了办公室，灯还亮着，李老师坐在桌前，李老师抬头看了看我，推了推眼镜，问道：“唉，这么晚了你怎么还不回家？”当时我还小，没有较强的危险意识，不知道晚上不回家的危险，笑嘻嘻地说：“爸妈妈还没来接我，所以我在学校里玩。”李老师在知道了基本情况后，让我拨通了妈妈的电话，在电话了和我妈妈说了几句话后对我说，：“***妈要很晚才能来接你，你先下楼把书包拿上来吧。”等我把书包拿上楼后，李老师拿出了几个水果亲切的对我说：“你饿吗，先吃些水果吧。”说完李老师就接着做她的工作。

大概七点钟左右，我妈妈来接我来了，李老师还亲自把我送下了楼。在我妈妈再三的感谢声中与李老师道了别，我可以回家了，可是李老师还是继续上楼接着完成她的工作。本以为这是一件很普通的事，可是现在回想起来，李老师多么辛苦呀，不仅到晚上还要工作，而且还要照顾我，这是多么伟大啊！

李老师，我在六年遇到的所有老师里，您是对我最好的，您是我心目中最好的老师！

我最好的老师小学作文3

老师，就如春天的雨露，滋润着我们幼小的心灵。石老师牵着我们的手把我们从胸无点墨的小孩子，一步步地带到了今天有知识懂道理的大小孩。从幼儿园到现在，有许多老师给我教授过知识，但在我心中，最好的老师非董老师莫属。

董老师是课外教我古筝的老师，从我开始学古筝时就陪伴着我，直到现在。董老师对我的要求非常严格，但我知道，她是为了让我学得更好。我很相信古人说的话——严师出高徒嘛。虽然董老师在授课时要求严格，但是平时或是下课放松的时候，她也会和蔼可亲地与我们嘻嘻哈哈地玩耍。

董老师对待学生都是一视同仁，不会因为学生的学习好坏去评判那个学生，并且不辞辛劳地教导。

令我记忆犹新的是考试前的那段时光。离考级的日子只剩下一天时，我还有一首曲子的一个指法没学好。老师要求我：没把曲子背好不准回家。我听了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。当所有同学都回家了，空荡荡的古筝教室只剩下我一个人时，这首曲子我还剩下三段没背完，摇指也摇得不符合标准。我望了望教室，看了看还没背完的曲子，立刻被孤独感包围了，心中像是被海水漫过一般凉丝丝的，不禁流下了无助的眼泪。董老师仿佛看透了我的心思，静静地走过来，拍了拍我的肩膀，温柔地说：“老师相信你一定能背好曲子，摇好摇指的，对不对？”我微微地点头。老师又说：“来，老师陪你一起练。”说着，便在我对面的一台古筝旁坐了下来。在老师的耐心指点下，我终于把曲子背完了。只剩下摇指了，老师一只手放在琴头上垫着我正在摇指的手，一遍遍地练习……在老师的帮助下，我渐渐得摇得标准了，老师慢慢松开她的手，我终于学会摇指了！

是董老师带领我走进了艺术的大门，董老师，谢谢您！

我最好的老师小学作文4

雷老师是我四到五年级的语文老师，他是一位有才华、风趣、幽默，教学方法独特的人，常常有出人意料的举动。

雷老师个子不高，平头，一双炯炯有神的眼睛里闪动着智慧的光芒。前几天，我们刚学了《我最好的老师》这篇课文，讲述的是：怀特森先生是作者六年级的科学老师，一天，他给作者和同学们讲了一个名叫“猫猬兽”的动物，作者和同学都做了笔记，然后是随堂测验，卷子发下来，大家都考了0分。怀特老师告诉同学们这是他故意编的，同时他希望我们从中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就立刻指出来。雷老师就是怀特老师这样不让我们脑子睡大觉的老师。

有一次，在课堂上雷老师向我们侃侃而谈的说了课文的大概意思，说完便让我们根据意思开始分段，我们便用做好的笔记开始分段，分好了段，大家都有不同的意见，有说这样的，有说那样的，这短短一篇课文便有了好几种分法，我们说了自己的分法后，雷老师便写在黑板上，他摇摇头，不是很满意。因为雷老师之前说过，我们一定不可能跟他的方法一样。于是，我们又你一言、我一语的说了起来，把剩下的可能都说遍了还是不一样。

当雷老师说了他的意见后，我们惊得目瞪口呆，因为他的分法简直就不叫分段，叫“分句”。他把第一自然段的前二句分开了。后来，我们也明白了，因为这篇课文本身就应该这么分的，只是作者合二为一了而已。同时，他希望我们从中知道，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。

从此，语文课对我们来说就是一种“冒险”。雷老师想法设法制造挑战，我们为了驳倒他，努力翻书，绞尽脑汁的思考，在这饶有趣味而又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识。

我最好的老师小学作文5

黄老师是我们六一班的班主任，也是我们的语文老师。黄老师见多识广，经常给我们讲故事，犹如春雨点点入地。有一天下午，雷电交加，正下着倾盆大雨。恰巧那天晚上轮到我们组扫包干区（那时已经停雨了）。我们来到包干区，不由得目瞪口呆——树叶密密麻麻地铺在地上，像一层厚厚的绿地毯。我们二话不说，立马开始了行动。那时候，树叶都沾着水，黏在了地上，很难扫上簸箕。我们用了相当长的时间才把树叶扫号，并且倒去了垃圾池。我们是一边闻着香味儿一边扫的，那是一股淡淡的清香，像是芒果味儿。当我们完成任务后，大家已经放学了。我疲惫不堪的走进教室，习惯性地看了看讲台，眼前的一幕却让我心里感到暖暖的——黄老师趴在讲台上，正在等我们。我羞怯地叫了一声：“黄老师。”她点点头，嘴角漾着一丝浅笑，说：“我知道今天晚上树叶很多，辛苦大家了。”我高兴得像是忘却了刚才的疲倦，兴高采烈地告诉老师我们问到的那股芒果味儿。黄老师又笑了，说，那不是芒果味，而是橄榄香。我们恍然大悟地点点头，心想，老师真是见多识广！大家很快收拾好东西，然后就回家了。剩下我还在收拾。但我很粗心，不是忘了拿水杯，就是忘了拿作业本。黄老师一直笑着望着我。我终于磨磨蹭蹭地收拾好东西，就往外走，忽然听见黄老师温柔的声音：“路上小心，再见！”我没有回头，只是轻轻地应了：“嗯，再见！”心里却仿佛喝了蜜一样甜，有说不出的味道。这就是我最好的老师——黄老师。她是那么亲切，和蔼可亲。

我最好的老师小学作文6

我最好的老师便是我现在的语文老师——刘老师。她的性格让人猜不透，因为她翻脸比翻书还快，就好似六月的天说变就变

温柔又凶，和蔼却严，是天使与魔鬼的完美结合。骨子里还有一些小个性和搞笑气质，一个不小心就能让全班哄堂大笑。

记得在一次大考前，刘老师给我们每人发了一块菠萝味的糖果，鼓励我们，让我们快快乐乐得考出好成绩。老师是那样地相信我们，可事实并不如她想的那样，我们考砸了。面对着她，我们变得小心翼翼，生怕老师会难过生气，谁知老师平静地说：“考试只是一个评估，重要的是平时的知识要掌握牢固”。简单地总结一下后，就又开始和颜悦色地给我们讲新课了，还时不时地给我们讲笑话。

还记得有一次，我们正在复习，刘老师给我们来了一道“麻辣大餐”——一场突如其来的背诵检查，因为时隔太久，我们背背停停，结结巴巴，面面相觑……。这可如何得了，刘老师生气的问道：“有谁会背，快背给我听！”教室里却鸦雀无声。老师终于忍无可忍了，让我们全都上去打手心，我们不舍得老师生气，迅速地站成两排，立在讲桌前，老师举起棍子问道：“先打谁？”丁厚洋同学把手伸出去：“先打我吧”。老师盯着他，突然红了眼圈，把棍子轻轻地放了下去，轻声地说：“都下去吧。”刘老师到底还是没有舍得下手打我们。下课了，我们都在商量如何向老师道歉，谁知到上课时老师又面带微笑地走上讲台，还给我们又发了糖。

这就是我们多变的刘老师，我们就这样相处着，不知怎的，我们慢慢的都成了她的`“铁杆粉丝”。

我最好的老师小学作文7

有人说孩子是祖国的花朵，老师是园丁。而我认为最好的一位园丁莫过于我们的夏老师。他从二年级接手我们班，可谓是我们班历任最久的老师，也是74位同学一致认可的好老师。

俗话说的好“一日为师，终生为父”。在我们这个大集体里，夏老师就像我们的亲人，我们的父亲。我们班调皮捣蛋是出了名的，坏事经常“花落六班”，夏老师不知费了多少精力来教导我们。有时他也被我们班的同学气坏了，唇枪舌战没有用，直接来硬的——抄课文。及时悬崖勒马的同学也许能逃过一劫，但那些知法犯法的人就遭殃了。

记得有一年夏天，临近期末，本是午休时间，但夏老师却说要上课，对我们来说犹如晴天霹雳。我们百般讨厌的上课铃响了，大家懒洋洋地坐在位置上，等夏老师来上课。课没上多久，我的眼皮就闹起了“革命”，不停地往下垂，看看周围的同学，都在呼呼大睡，我心想：要不我也睡了。转头正准备趴下，突然看见了夏老师额头上渗出来的晶莹的汗珠。难道夏老师不想休息吗？我仔细琢磨琢磨，终于想通了：谁不喜欢休息，夏老师还不是为了我们期末能考一个好成绩。想到这里，我又打起精神，认认真真听完了一节课。

现在，在母校的怀抱里生活了六年的我，即将毕业，我对这个学校，这些老师，都万分不舍。夏老师我想对您说：“谢谢您陪我们度过这难忘的五年，随着年龄在增长，我们对于您讲的那些道理也慢慢参悟了。当我步入初中的校园，我会牢记您的教导，做一个有品德的人。”

夏老师，您是我最好的老师，谢谢您的灌溉让我茁壮成长。

我最好的老师小学作文8

有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的美术老师许老师。

许老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。那次许老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：聊什么呢？讲给我听听。他见我们都不说话了，就说：是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感兴趣，讲给我听听！我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。他听后反而非常高兴，问我们：你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。有老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到许老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有许老师每过一会过来一次。我们一看是许老师，心想：没关系，许师这么好，一定不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会许老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。许老师又来了一次，这次却直接在记录表上扣了我们班的分。我当时非常生气，认为许老师太不近人情，直接扣我们班的分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。

一个幽默的老师一定是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。

㈥ 我最好的老师作文

我最好的老师“老师是人类灵魂的工程师。”是老师哺育了一棵又一课稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在他们的精心呵护下，我们每天都在健康、活泼地成长。

在教过我的老师当中，最好的老师便是我们现在的班主任——吴丽英老师。

吴老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，还有一双会说话的眼睛，闪闪泪光洒满了智慧的种子。但是，她留给我印象最深的却是她那实事求是、敢于认错的可贵品质。

老师给我们上课的方式很不一样，教学方法独特，很有个性，不会千篇一律，绝不会跟别人一样的东西。所以她上课的方式，总是用多媒体电脑，很少用黑板。因此近视的同学很难看到屏幕上的资料。

记得有一次，老师叫我们在屏幕上抄一些重点内容，因为我有近视，所以屏幕上的字我一点也看不见，我也只好叫坐在隔壁的同学借我抄。我刚转过头，老师就把我叫住，让我回答问题，屏幕上的字我一点也看不见，我只好呆呆的站在那儿，嘴里什么也说不出。同时我不停的责怪自己，为什么当时不好好保护自己的眼睛?这时又说我，上课在讲话，不好好听。当着同学的面被老师这样责骂，我觉得非常羞愧，同时又有几分委屈：老师，我、、、没说话，是你误会我。这时我是多么想对老师说出这句话。我再也忍不住了，眼泪像断了线的珠子往我的眼眶里滚下来。此时，我觉到这个世界很没有人情味，很冷血，让一个弱小的心灵受到委屈，没有解释的机会，这个世界太冷酷了!下课后，老师把我叫到走廊里，亲切的对我说：“你刚才为什么在哭呢?”终于有解释的时候了，这时我委屈的说：“老师，我刚才并没有说话，是你误会了我?”这时老师明白了一切，上课铃响了，老师早早就走进了教室，她站了起来当着全班同学的面，把目光转在了我的身上，对我说：“嘉敏，对不起，刚才那节课是我误会了你，其实你并没有说话，让你受委屈了，对不起!”老师的话一下子把我心里的怨气洗去了，我一下感觉舒服多了，但老师那句句话仍在我脑海里，她那实事求是，敢于认错的可贵品质，不得不让我感激她，她真是我最好的老师，老师，我爱你!

老师，你是爱的天使，美的化身。因为有你，莘莘学子才能成才;因为有你，祖国的花朵才开的那么鲜艳……老师你是我们的心田的春雨，染绿了世界，自己却无声的消失在泥土之中……老师，谢谢你为我们付出的一切，老师，我们永远感谢你，永远爱你!

横沥第二小学六年级：叶嘉敏《我最好的老师》读后感“五•一”前夕，我们学习了《我最好的老师》这篇文章。文章讲的是作者六年级时的科学老师怀特森先生的故事。怀特森先生是一个很有个性的人，教学方法独特。有一天上课时，他拿出一个普普通通的猫的头盖骨，编造一种叫“猫猬兽”的动物，一面侃侃而谈地向学生介绍，一面同学们认认真真地做课堂笔记，然后开始随堂测验。当卷子发下来时，同学都惊呆了，因为大家都得了零分。怀特森先生似乎根本不理会我们的心情，他说关于猫猬兽的一切都是他编造出来的。怀特森先生说：“每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力，同时，也应该具有怀疑的能力，其实，那天我的破绽还有很多，可居然没有一个人提出疑问，希望你们能从这个零分中吸取教训。” 是呀！我们应该像怀特森先生要求的那样，具有独立思考、独立判断事物真伪的能力、具有怀疑的能力，不要迷信书本，也不要迷信权威。做事要认真对待，不马虎。更不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。在不断观察、质疑、思考、判断和认证中寻求真理，做一个实实在在的有心之人我最好的老师在我的学习生涯中，我碰到了一位最好的老师，她既没有过人的才能，也没有出众的相貌，但她用自己的一举一动在感染着我们，她用自己的行动来教育着我们。她就是我的启蒙老师——马老师。 马老师是在幼儿园大班教我的，那时我看到这位老师，心里不由开始胆怯。没想到，马老师的课一点也不严肃，和我们一样嘻嘻哈哈的，这让我们第一堂课就喜欢上了她。等相处时间长了，我们更是把马老师当做了亲人一样，在老师身上爬来滚去，比回了家还温暖开心。那次，马老师一条腿刚迈进门，我们就一下子扑上去，抓着老师的手，袖子，衣襟……撒娇地坐在老师腿上。只有新转来的宋佳佳双手背后，端正地坐在小凳子上，十分规矩。马老师就推开我们，说：“看人家宋佳佳，不撒娇，你们也快去座位上，好好上课。”从那以后，我们大（1）班的学生很少向老师撒娇。从那以后我明白了，做人要脚踏实地，安分守己地做事。 上幼儿园时，我父母全靠家里那几亩田维持生计，家里不怎么富裕，因此我一直没有用那神奇的自动笔和到香味的橡皮，在我看来那是奢侈品，一个学期用不上几回。偶尔的相遇，是妈妈打工为我买一支自动笔，我兴奋地一夜没睡好。第二天刚用了几下，就没有笔芯了，可我从没用过，不会安芯，几下就弄坏了自动笔。我十分伤心，别的小朋友都笑我土，只会用铅笔，我也很不好意思伤心极了。那天把我叫到跟前，她告诉我一个人用什么文具并不重要，只要她学习好就大于一切，虽然你用的是铅笔，那又怎么样呢？无非是破旧一点罢了。听了老师的一席话，我豁然开朗：不就是一枝自动笔嘛。用不用也没关系，重要的是学习好，别人才会尊重你的。 一名普通的幼儿教师，一位和蔼慈祥地母亲，她用朴实的话语和行动，教会了我做人的道理。感谢您我的启蒙老师马老师！我最好的老师一位好的老师可以影响人的一生。在我的小学生活中，有一位老师令我终生难忘。她，就是我的语文老师——刘老师。

刘老师留着短发，鼻梁上架着一副眼镜，干练之中又不失温柔，敏锐而犀利的眼神仿佛能洞察一切。这是她给人的第一印象。刘老师是我的启蒙老师，教了我六年的语文课，我非常敬佩她，喜欢她。

刘老师上的每一节语文课总是能带给我们惊喜。她优美的语言、飞扬的神采能紧紧抓住每位同学的心，把我们带入精彩的故事情节中，让我们徜徉畅游、流连忘返。她开放式的教学让我们轻松快乐，思想自然奔放、不受束缚。在她潜移默化的教导下，我们不但掌握了丰富的语文知识，也体会到了文学艺术的无限魅力。

刘老师也是一位亲切温和，善解人意的师长。她以真诚的爱心对待每一位同学，让我们感受到母亲一般的温暖。记得几个月前，学校举办了一次口头作文大赛，我也有幸被选中参赛。我本来准备了许多类型的作文，也进行了大量的练习，可是在临上场时，却因为怯场而失去了参赛的机会。我难受极了，刘老师第一时间找我谈心，安慰我说：“没关系，总结好经验教训，以后一定能做到更好，我们一起加油！”她慈祥的目光让我备受感动和鼓舞，她慈母般的语言让我重新找回了自信和勇气！

六年的小学生活已经接近了尾声，这六年是人生中最关键的一个阶段，而很幸运的是，在这个阶段中我遇到了人生中最好的一位老师。她不但教给我们知识，更教会我们做人的道理，她的谆谆教诲让我们终生受益。相信当我们如花朵般尽情绽放时，一定能看到她脸上欣慰的笑容。谢谢您无私的爱与奉献，谢谢您——我最好的老师。大自然——我最好的老师说起我的课外生活啊，那可真是丰富多彩！在生活中，我们时时都在学习许多我们所不知道的事。大自然，就像一位老师，靠近她，仔细观察，就会发现许多有趣的事。记得有一年暑假，我们几个朋友约好，要到野外郊游，我们请爸爸把我们送到野外烧烤的地方——一个依山傍水美丽的地方。我们刚把桌布铺好，竟下起了雨来，而且越下越大，没有一点儿要停歇的意思。于是我们赶紧收拾躲到一边的亭子里。朋友们抱怨说：“天气预报真不准！不是说晴天的嘛！”“算了算了，天也有不测风云嘛！”我开始自我安慰。看来不是马上停的，我们便一边聊天一边吃东西，这也别有一番滋味在心头！这时，我突然看见亭子边有一块石头，边檐上有雨水滴下来，石头上有几个微微凹下去的印子，我以为本来就是这样的，所以就没去注意。过了一会儿，雨停了，我们玩了好久，才不舍地回家了。回到家后，我觉得很奇怪：石头怎么会有洞呢？而且深度都一样？我带着这个问题约上朋友又去了趟那个郊区。 我们把水倒在亭子的边檐上，它就像下雨似的流下来，一次又一次……我突然想起“水滴石穿”这个成语，不正好解释这个现象吗？ 从此，我每想到这件事，就对自己说：“不管做什么事都要有信心，有毅力才能成功！” 谢谢你，大自然！你真是我最好的老师，是你教会了我“绳锯木断，水滴石穿！”

㈦ 师德微故事征文

篇一：师德微故事征文

转眼间，十几年的时间已经过去了，我已经是快奔四的人了，自己的青春岁月已经奉献给了教师这个职业。

从刚毕业时的激情澎湃，到后来的成熟稳重，对教学工作我一直是尽心尽责，无私奉献。在我的心理一直有这么个信念：无论家庭贫穷还是富有，只要是我班的学生，我都要尽心对他教育教导，不管最后的结果怎样，我要尽到最大的责任，这样才会对得起自己的良心。这么多年我一直信奉并遵从这一原则。因为有件事一直在脑海里，挥之不去，时刻提醒着我。

记得那年我是五年级的班主任兼语文教师，班里有一个叫孙江涛的学生，平时穿着邋遢，衣服也都不像是新买的，脸和手整天都是脏兮兮的，尤其到夏天，身上还会散发出异味，女生都不愿和他坐同桌，男生也不怎么和他玩耍。即使如此，我还是特意告诉同学：大家在一个班级学习，彼此就是兄弟姐妹，要互相爱护、互相关心。其实，我心里也不待见他，因为他的学习成绩也是一塌糊涂。直到有一天我从一位老教师的口中得知了他的家庭情况，我的心理感到了深深的自责。他的妈妈在工地上干活时摔成了瘫痪，生活不能自理，有两个姐姐，其中一个是瞎子，现在就靠爸爸一人打工挣钱养家。怪不得他穿的……，身上……我恍然大悟。

因为孙江涛就是我们村的，那天我找了个借口到他家进行了家访，还没到他家，我就看见一位老太太在门口坐着，旁边轮椅上坐着一位中年妇女，身边还有一个十几岁的小姑娘，看上去眼睛有问题，应该就是孙江涛的姐姐吧。现在我已经不记得和他奶奶的谈话内容了，但这样的一幕一直出现在我的眼前，孙江涛同学就是生活在这样的家庭环境里，小小的年纪就要承担这样的重任……

从此，我开始关注起孙江涛同学，只要他在校有丁点的进步，我就在班上点名表扬，并且时常帮他把脸和衣服洗干净，让他感受到班级和老师的温暖，尽量让他的学习成绩有所进步，尽量让他的童年生活过的开心、快乐。渐渐地，他变得开朗了，爱笑了，同学们也都不排斥他了，游戏中也有他的身影了……

从此以后，我心中的信念更加坚定了：无论家庭贫穷还是富有，只要是我班的学生，我都要尽心对他教育教导，不管最后的结果怎样，我要尽到最大的责任，这样才会对得起自己的良心。因为我是一名人民教师。

篇二：师德微故事征文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们往往用它来比喻那些默默无闻地辛勤耕耘着的教师，可如今要成为一名受学生爱戴的优秀老师，光靠埋头苦干是不行的，必须是位勤于叩响学生心灵大门，巧于走进学生内心，善于引导学生想法的“能工巧匠”。

让孩子拥有甜甜的批评。

曾经在《意林》中读到这样一个故事：一个贪玩的小女孩把自己的小狗带入了一家严禁带狗的商场。当她看到二楼的提示牌示，保安已经向她走来，她忐忑不安的等待着“暴风骤雨”的来临。而这位保安叔叔并没有批评她，而是对着她的小狗说：“宝贝，你怎么糊涂了，我们这是不允许小狗带小女孩进来的，不过既然来了，我也就不为难你，等你离开时千万记住把小女孩带走！”小女孩不好意思的笑了。

看了这个故事，我为这位保安叔叔的高明所折服。从这个故事中，让我深深的感受到同样是批评，为何不能换一种方式，温和的表达呢？一年级的学生年龄小，自制力差，课堂上经常说小话、做小动作等，狠狠的批评一顿，安静还不到五分钟，老毛病就又犯了，真是头疼。在读了这个故事后，我改变了教育策略，逐渐用善意的批评代替了粗暴的批评，让同学们感受到批评也可以是甜甜的。比如：孩子们课堂上爱说小话，我就微笑着说：“嘘，大家安静下来，竖起耳朵听，你们的小嘴巴在诉苦呢：‘我好累呀，我的小主人一刻也不让我休息，真后悔长在他的脸上。我都不想做他的朋友了。’“同学们，你们爱你的朋友吗？”“爱。”“那就让他该休息时就休息，这样才是爱朋友。”教室里立刻安静下来。同样是批评，收到的效果却截然相反。

是呀，一个微笑，一个眼神，一段话语，足可以传递出或善意或严厉的批评，但都可以是甜甜的，甜甜的批评其实是出于对孩子的尊重，是对孩子深深的爱，善待别人就是善待自己。愿我们每个老师都能让你的孩子感觉到你的批评是甜的。

让每个孩子都充满信心的成长。

自信是通往成功的.最佳通道。因而在我的教学工作中，我非常注意保护学生的自尊心，发现学生的“闪光点”，并及时给予适当的鼓励和表扬，给予学生自信的力量，从潜意识方面引导学生向正面的、积极向上的方面发展。比如；我班张俊平同学，由于父母基础知识差，没人辅导孩子的功课，学习成绩很差，在同学中间抬不起头，非常自卑，从来不和大家玩，性格很孤僻。看到这种情况，每天课余时间，我就主动给她补课，渐渐地我们成了朋友，期末考试他数学考了92分，她开心的笑了。同学们对他也刮目相看。他变了，变得爱说、爱笑了，变得自信了。看到他的进步，我心里比喝了蜜还甜。

要成为孩子们喜欢的好教师，就要去爱孩子们，因为爱是架起师生感情的桥梁，是一条无形的纽带，是一把金光闪闪的钥匙。如果教育缺乏了爱，就像池塘中没有了水。在平凡的工作中，我把爱洒入每个孩子的心田，把爱渗透到每个细节，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光。既然做了教师，就不要吝啬自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌出灿烂的希望之花！

篇三：师德微故事征文：让爱，在这里延伸

“没有爱，就没有教育。”在我十多年的教育生涯中，极其深刻地体会到这一平凡而又深奥的道理。这十多年，是让我刻骨铭心、倍感充实岁月，也是阳光与风雨同在、泪水与欢笑共存的岁月。这十多年，我一直在小学低段循环，每天处于孩子们的喧闹声中，不觉然间，已是十几年。

真诚，与学生共处的法宝

对许多教师来说，低年级难带，特别是一年级，刚从幼儿园过来，更难带。面对这样的难题，总得有人来解决吧，否则，基础教育该从哪里开始呢？记得刚参加工作的我就毫不犹豫地接受了这个重担，从此开始了我的低段语文生涯。

刚面对学生，认为应该摆出一些架子，要不，这些看上去不服管教的小屁孩，是难以支付的。可是，经过一段时间的实验，我知道自己错了。这些天真的孩子怎么顾你这一套，想干什么就干什么，不理会别人的干预。于是，决定改变策略，使自己融入到学生中去。

刚开始，学生对我还是有顾忌的，胆子大的不理不睬，胆子小的干脆躲到一边。嗨，小孩子就是这么的纯真，一点都不遮遮掩掩。我没有气馁，在课堂上尽力地做到和蔼，在课余时间尽可能地做到可亲。久而久之，孩子们的那一颗颗无邪的童心被我融化，渐渐地愿意和我在一起了，一到我上课，都很带劲，都想积极地表现自己；下课了，都争着抢着靠近我，要和我玩。真诚，使我与学生的距离一步步缩短，真诚，让我和学生融入一起。只有与学生平等相处，教学工作就会变得轻松自如。

真心，与学生交心的先决

浇树浇根，育人育心。教育艺术就是爱的艺术；爱是沟通师生心灵的桥梁。我觉得，既使学习再不好的学生，他们也是有血、有肉、有情感的，只有老师以爱心、诚心去感化他们，那怕是一块铁，也会被捂热的。心怀学生，给他们更多的关心、耐心，多一份责任，做一个点亮心灵明灯的有心人，就一定会取得好的效果。

任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样。当我把爱奉献给孩子们的同时，我也真正得到了学生们的爱。

记得有一天下午放学了，我正准备收拾书本回办公室。忽然班长走到我面前说：“张老师，今天听到您放学时跟我们说再见，您知道我心里有多高兴吗？”我一下子怔住了。真没想到，这么一句毫不起眼的问候，竟然在学生中产生如此深刻的影响。想想以前，学生每天例行公事般的跟我说“老师再见”，而我根本不在意，有时还懒得去回答时，我知道自己忽视了学生所付出的这份珍贵的情感。于是，我在对班长表示谢意的同时，也向他承诺以后要天天给同学们一份真诚的问候。

第二天放学时，在同学们有气无力地说一声：“老师再见”之后，我立即饱含深情地对同学们道了一声“同学们再见！”许多同学都用惊奇的目光看着我，而后又异口同声地大声说道：“老师再见！”我发现，那一刻同学们的脸上都荡漾着幸福的涟漪，一张张红扑扑的笑脸在阳光的照耀下，仿佛一朵朵盛开的鲜花。

回到家里，我还久久地沉浸在甜蜜之中。我对自己说，这就是爱的回报。这时，我又想起以前刻意营造的那种师生上下级关系，想起在老师面前畏畏缩缩的学生，想起老师不在时学生的那种自由自在的神情，一个念头在我心中产生了。

从那以后，我每天总会用微笑面对每一位学生。课上从不吝啬赞美之词，及时给学生以鼓励；放学后，即便是自己工作再忙，也要放下手中的活儿与学生道别。我觉得我在学生面前不仅仅是老师，更是他们的朋友。

时间长了，我发现自己与学生之间的关系是那样的平等和谐。更让我惊奇的是学生与学生之间也是那样的礼貌、谦让，每一个学生都拥有一种积极向上的心态，他们对老师更是充满融融的爱意。

真爱，在这里延伸

冰心老人曾经说过一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”的确，老师付出的不仅仅是心血，更多的是爱。没有爱就没有教育，没有爱就没有教育事业的成就。

爱是阳光，可以把坚冰融化，爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。人们常说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。只要有爱，人与人之间将会达到和谐圆满，师生之间将会达到互敬互爱。

在校园这块净土里，我们要不断地撒播爱的种子，更重要的是，要让爱在这里延伸……

篇四：师德微故事征文

师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，

师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。

师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，

师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……

有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切；有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。

为了让孩子们在轻松快乐的环境中成长，我向孩子们提出“老师给你们一个笑脸，你们还老师一份快乐，让我们一起幸福、快乐”。因而每次上课前我总是先调整好自己的心态，怀着愉快的心情去和孩子们一起学习。我发现心态变了，看什么都顺眼，也就是所谓的“情人眼里出西施”吧。比如：在今天的数学课上，同学们没有一点精神，阴死阳活的，要是在往常我会火冒三丈，先狠狠批评一通，然后再气呼呼的开始上课，可想而知那样的教学效果会是多糟！可今天我没有，而是笑眯眯的说：“怎么了，我们班同学平时是非常注意形象的，总是站如松，坐如钟，今天的‘钟’呢？”大家都哈哈一笑，马上挺直了身子，神采奕奕。我们在轻松愉快的氛围中完成了教学任务。是啊，人人都需要赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予他们赞美吧！

快乐是世界上最神圣的情感需要，让我们在赞美中获得快乐，因为赞美是照在孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育和成长，一次鼓励表扬胜过一百次甚至一千次的批评指责。苏霍姆林斯基说过：“没有不想成为好孩子的儿童。从儿童来校的第一天起，教师就应该善于发现并不断巩固和发展她身上所有的好东西。”

篇五：师德微故事征文：不要轻易放弃

曾经，我也是那么的讨厌商泽，我甚至认为拿放大镜都很难发现他一点点优点，当无数的说教换来的仍旧是失败的时候，那种无助使人绝望。一看到他，我上课的激情立刻消耗殆尽。我常常想放弃他！放弃他也就放下了心里的一个沉重包袱！最近一件小事情的发生使我对他有了新的认识。

20XX年3月学校下发通知：弯腰工程，请各班召开班会，号召学生保护环境爱护校园。看完通知后，我立即在班里召开班会，多数学生对这样的问题不太感兴趣，以为和学习无关，和自己无关。可是商泽的目光总是集中在我身上，仿佛因为学生的无所谓而感到惋惜，又仿佛很自信自己能完满接受这样的光荣任务。说实话，我对他一项是不太信任的，班里做什么事搞什么活动都没有他的份，他的可信度对我们几乎是零。这不禁因为商泽是我班最后进生而且他做了很多的偷偷摸摸，身材矮胖健壮的他平时又因为学习成绩不好常常被剥夺了发言权，时间一长就形成不善言谈比较孤僻的个性。看到他现在的表情，我突然冒出一个念头：“商泽我封你为我们班弯腰工程的小队长，你能干好吗？”他只是淡淡的一笑，欣然接受了。对于一个向来被歧视的孩子，能受到这样的肯定感觉是幸福的。我对他伸了伸拇指：“好好干，你会赢得掌声的”。从此，我们班卫生区里时常有商泽的身影，无论天气多冷，他都没有怨言的去转转，看见有小纸屑就随手捡起来，这对他好像很轻松自如又很值得骄傲。今年的春天格外寒冷，直到现在还有雨雪天气，但是商泽从来没有因为冷因为雨雪而放弃他这个弯腰的小队长的职责。每当看到他一次次的弯腰，我对他的好感都会多一份，同学们对他的友情也加了一份。

这件事使我不断反思：我原来几乎放弃的是这么一个可爱的孩子！他的执着和爱心是如此的热烈，他的内心是如此的美丽！而我竟然一直没有发觉！！在随后的课堂上，我不断的找时间辅导他，他也更加的信任我。他读课文会摇头晃脑，他回答问题能声音洪亮，他都能抢着举手站起来回答问题了，他用他的行动经常换取老师和同学的表扬。从他身上我总结出后进生缺失的不是成绩，而是一种认可。当我们真正信赖和尊重孩子时，孩子才会真正的信任我们，才会接受我们的教育。

㈧ 求老师类的小说，要励志感人的~

应该是比较新的文……
楼主应该没看过……

《晴天》作者:酥蓝(7.07完结 师生)
《青木林叶》作者:欧阳语陌(师生/冰山攻腹黑受/6.21完结)
《石南》作者:viburnum(年下 师生)
《卖身》作者:肖红袖(师生,完结)
《原点》作者:阡陌开花(师生文 5.30完结)
《请让我爱你》作者:点点/周粒(师生年下)
《天外来攻》作者:泪慕血兰(好男儿同人~师生年上~生子~5.2完结)
《课后辅导》作者:靠靠(师生年上)
《爱没罪》作者:片业(师生年下)
《刹那惊艳》作者:大连丽质单身(师生年下，完结)
《宠物教师》作者:瑞迷生(大叔受，年下攻，师生~)
《TZPUB》作者:梅妮(2.12完结，师生)
《师生关系》作者:悠云少主(HP同人，互攻，6.30VIP完结)
《回家》作者:红糖(温柔攻 诱受 师生)
《念慕》作者:南枝(师生/年下,VIP完结+番外)
《一误再误》作者:壹柒(完结，呆攻&女王受，师生年下)
《师生关系》作者:硬壳龟(AK同人)
《一日为师，终生为父》作者:漂洋过海的熊(温暖的师生文)
《劣质恶魔》作者:未更公子(师生,年下,性格恶劣的恶魔学生攻VS性格老实的怪力男老师受,第一部完结)
《我的欲望，我的罪》作者:破事儿(师生，年上，小推下～)
《我的脆弱不给你》作者:载渴(师生 完结)
《秘密的蝙蝠一家》作者:加纳邑(师生,年下,女王受VS忠犬攻,轻松甜蜜,完结~
《在寝室做作业》作者:HICHIWAYUKA(强势年下攻VS贤惠美人受,强攻美受,师生,完结~)
《少年子弟江湖老》作者:王小天(现代,校园文,师生,年下,甜蜜,轻松,搞笑,完结,HE~)
《一日为师》作者:伊明(mercy)(平淡温馨师生文，完结+番外)
《收服花心狼》作者:万花(搞笑师生恋~轻松甜蜜~)
《秘密》作者:水夙(师生,HE)
《驭南》作者: 阿蒙(甜文,师生,年上,完结+番外)
《逆温》作者:萤火虫凉凉(师生/弱攻/HE)
《谁还在那里？！》作者:楼小苏(师生年下HE)
《精英攻和伪娘受的故事》作者:有故事的人(搞笑 校园 师生)
《禁缎》作者:SH殿下(师生，杀手，完结)
《不要说话》作者:苏芸(完结，师生清水文)
《爱の杀人者》作者:血禁(师生，虐心,完结，HE)
《燃烟》作者:徐景年(师生)
《老师，别跑！》作者:苏荏(师生，年下，完结+番外)
《幸福小孩刘小源》作者:冰魅(师生,年上,出书版+番外)
《华丽邂逅》作者:区区小鸟 (校园师生)
《不良教师》作者:魏小五(师生文)
《强迫关系》作者:花月帝国(师生，鬼畜，完结)
《刘老师请赐与我一堂爱情的课吧》作者:Wordlag(师生，搞笑，完结)
《前世不忘后世之师》作者:四非(前世今生恋+师生恋+兄弟恋)
《男教师》作者:高冈寺葵子(现代，师生，完结)
《自我中心纯爱》作者:藤崎都(日系，师生年下，完结～)_
《那年夏天》作者:一家之蛀(师生年上)
《水晶之翼 》作者:迷音(师生（很好看的文）)
《命定爱人》作者:千夜琉璃(校园冤家，师生～～不错)
《亲亲我的小猫猫 》作者:黑崎翔(师生，诱受～)
《宠臣》作者:斐燕(出书版 师生)
《神秘的比嘉老师》作者:水户泉(完结,师生)
《恋物教师与贪嘴猫》作者:黑崎翔(师生，洁癖男和VS诱受~~)
《为人师表》作者:笑生(温馨文！师生！！！)
《皆大欢喜之自讨苦吃 》作者:紫摩罗 (校园耽美~师生恋)
《爱是突袭》作者:桔桔(出书版完结/年下/师生)
《师生缘》作者:mousewf(戚顾现代同人)
《老师别哭》作者:殷子期(师生恋+年下攻+微虐，完结)
《 宠物情人》作者:柏云[师生]
《当跆拳道遇上无赖功》作者:练央(师生,年上,有趣的文)
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