傅愛小說
A. 求部主角充滿智慧，冷酷，博愛的玄幻小說，最好是天崩地裂毀天滅地的宇宙之戰。
琅琊榜，絕對好文。極品家丁，女的有點多。步步生蓮，不錯。清明幻河圖，那多的，很好的玄幻小說，充滿智慧
B. 求男主角博愛的小說
極品家丁，一個男的，十多個女的，突厥，高麗，四處博愛
C. 介紹幾部穿越異界的男主人公的小說，要博愛的那種 要好看哦！
異界之仙武者傳奇..一等家丁 異世魔皇 異世重生之逍遙游 玄天邪尊、異界魅影逍遙
D. 主角很博愛情節特感人的玄幻小說
《異界獸醫》簡介：
一個臨近畢業的獸醫學的學生，穿越到異界一個個以魔獸為國家最終武力的大陸，只會以祭祀激發生命本能來治療不會魔法的獸醫，治療了無數棘手的病症，成了上古大祭祀
什麼什麼？！你老兄的魔寵是七階雷鷹？厲害你說我的魔獸是什麼？嘿嘿，不好意思你們怎麼都這樣看著我？沒有魔寵的廢物？？？靠！沒有魔寵也用不著這樣鄙視我吧？！「你們的魔獸會生病嗎？會？！那就不要在那個樣子看著我！！！我鄙視你們！因為，我是獸醫龍？算什麼！比蒙巨獸？一邊趴著去！所有魔獸都給我老實點！！惹火了老子有你們好看的！國王？沒聽過！帝國首富？把錢留下！大陸第一高手？垃圾！沒有金幣美女，就等著你們的魔寵病死吧！一個獸醫，在一個以魔獸為國家最終武力的大陸，會發生什麼事情？
E. 博愛的作者簡介
埃迪蒙托·德·亞米契斯，義大利因佩里亞人，著名兒童的文學作家。亞米契斯少年時於都靈就學，十五歲加入摩德納軍事學院，開始了他的軍旅生涯。亞米契斯的著名作品有《愛的教育》，是一部日記體小說，情感豐富且文筆優美。
全書共一百篇文章，主要由三部分構成：義大利四年級小學生安利柯的十個月日記；他的父母在他日記本上寫的勸誡、啟發性的文章；以及老師在課堂上宣讀的十則小故事，其中《少年筆耕》（《小抄寫員》）、《尋母三千里》 等篇目尤為知名。
個人簡歷
埃迪蒙多·德·亞米契斯，1846年10月31日生於義大利的一個小鎮，自幼酷愛學習和寫作，是一位多產作家，是義大利民族復興運動時期的愛國志士。青年時代，他立志從軍，力爭取祖國的獨立、自由和民主而戰斗，曾參加一八六六年解放義大利的戰斗。後來，他擔任軍事刊物《戰斗的義大利》的特派記者。他寫了不少通訊、報道和短篇小說，把民族復興運動時期的義大利軍隊，作為祖國解放和復興的重要力量予以熱情的頌揚。
二十二歲那年，他發表處女作《軍營生活》，就是這段難忘的生活的在 想結晶，而膾炙人口的小說《卡爾美拉》就是其中的一篇佳作。1886年，《愛的教育》出版，為他贏得世界聲譽，使他的創作生涯達到頂峰。義大利小說家。民族復興運動時期的愛國志士,1866年參加解放義大利的戰斗。
退役後擔任軍事刊物的記者，發表特寫、報道、短篇小說，1866年匯集為《軍營生活》出版。曾周遊世界各國，撰寫了許多游記，其中著名的有《西班牙》(1872)、《倫敦游記》(1874)、《摩洛哥》(1876)、《巴黎游記》(1879)，以明快、新穎的筆觸，記敘各國的風土人情，同時貫串了作者向義大利人民進行愛國主義教育的宗旨。
他是博愛主義者。他的許多作品，如《朋友們》(1883)、《在海洋上》(1889)， 特別是描寫少年生活的特寫集《心》（舊譯《愛的教育》，1886），以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、博愛的精神,以實現各階級感情的融合,地位的平等。他接近社會主義運動後，把社會主義思想同博愛精神融為一體，寫了長篇小說《一個教師的小說》(1890)、短篇小說集《學校和家庭之間》(1892)，提倡平民教育，希望以此協調不同社會階級之間的關系。
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內容預覽：
「什麼代價？」
「代價嗎，就是我不想再浪費基地里所剩不多的資源了，因此，恢復夢琦美講話功能時所需要的能量就只好從你身上汲取了！」
博愛知道那種「汲取」意味著什麼，是用一根如針一樣細長的導管直接從體外插入心臟的深處，然後把體內的能量慢慢抽取出來，天際人經常用這種方法對付那些不能按時完成任務的人神，雖然不會造成死忘，但抽取的過程卻會令人神非常非常的痛苦，就好比萬箭穿心一樣難以忍受！但是為了琦美，他毅然做出了決定，對無形天際人說道：「好，我答應，哪怕我再痛苦，只要琦美能夠說話就好！」
「那好吧，明天，我們所有的隊伍全部離開以後，你就會在基地的大門口見到夢琦美了，可要記住自己說過的話呦！」說完，無形天際人詭秘地一笑，離開了這里。
* * * * * *
第二天，琦美果然如時地出現在了天際人基地的門口，這里已經變得極其安靜了，她一看博愛從裡面不緊不慢地走了出來，心中就感到十分地生氣，心想：你們到底在搞什麼鬼，又把我抓……
有問題再找我
G. 求小說主角很博愛，有責任心，樂於助人，對誰都好，是非分明，堅決果斷，認準的事就毫不改變。
除了博愛以為都能差不多。
晉江的文
叫做最強聯姻
H. 誰來向我推薦關於寬容與博愛的書籍
我推薦《愛的教育》 《小王子》
《愛的教育》內容簡介
作者·亞米契斯
這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有朴實可愛的「小石匠」，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
《愛的教育》是由義大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。作者於1846年10月31日生於義大利古利亞地區一個名叫奧奈季亞的小村鎮。他自幼酷愛學習和寫作，1868年發表處女作《軍營生活》，並由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創作生涯達到頂峰。
<<愛的教育》一書是一個義大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構成。該著作由義大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節，都把「愛」表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國都公認此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版。
第一卷 十月
始業日（十七日）
我們先生（十八日）
災難（二十一日）
格拉勃利亞的小孩（二十二日）
同窗朋友（二十五日）
義俠的行為（二十六日）
我的女先生（二十七日）
貧民窟（二十八日）
學校（二十八日）
少年愛國者（每月例話）
煙囪掃除人（十一月一日）
萬靈節（二日）
第二卷 十一月
好友卡隆（四日）
賣炭者與紳士（七日）
弟弟的女先生（十日）
我的母親（十日）
朋友可萊諦（十三日）
校長先生（十八日）
兵士（二十二日）
耐利的保護者（二十三日）
級長（二十五日）
少年偵探（每月例話）
貧民（二十九日）
第三卷 十二月
商人（一日）
虛榮心（五日）
初雪（十日）
「小石匠」（十一日）
雪球（十六日）
女教師（十七日）
訪問負傷者（十八日）
少年筆耕（每月例話）
堅忍心（二十八日）
感恩（三十一日）
第四卷 一月
第五卷 二月
第六卷 三月
第七卷 四月
第八卷 五月
第九卷 六月
小王子》是譯本最多的法國文學名著。
這是法國當代一部有名的童話——法國作家聖一埃克絮佩里「為大人們寫的童話故事」。但也受到小讀者的喜愛。作者在獻辭里寫道：「獻給萊昂·韋爾特 請孩子們原諒，我把這本書獻給了一個大人。我這樣做有三個重要的理由，其一是：這個大人是我在人世間最要好的朋友；其二是：這個大人什麼都能明白，就連那些給孩子們寫的書都能看懂；其三是：這個大人居住在法國，在那裡他飢寒交迫，急需得到安慰。如果所有這些理由仍嫌不足的話，那麼我願把這本書獻給長成了大人的從前那個孩子。所有的大人原先都是孩子(但他們中只有少數人記得這一點)。所以，我把我的獻詞改為：獻給童年時代的萊昂·韋爾特」
「我」在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了一個古怪奇特而又天真純潔的小王子——他來自—顆遙遠的小星球。他曾在太空中分別拜訪了國王的、愛虛榮人的、酒鬼的、商人的、地球學家的星球，最後來到地球。
小王子是個孩子。這個孩子特別有天份，他憑直覺行事，感覺靈敏，他能夠透過事物的表面發現其實質。他能看到飛行員給他畫的裝在木箱里的綿羊和被蟒蛇吞到肚子里的大象。與小王子的巧遇，使「我」發現，他已經在多大程度上失去了孩子氣，他已經多麼嚴重地被大人那騙人的世界所征服：他已經不能像小王子那樣透過木箱看見裡面的綿羊了。因此，他嘆息說： 「我可能有點象那些大人了，想必我是老了。」
小王子離開他的小行星，訪問了那些只住著一個居民的星球之後，發現那些大人都極端孤獨地生活在凄涼的寂寞中。那麼，這些以為他們的小天地就是全部宇宙的大人們究竟缺少什麼呢?他們缺少可以使他們互相結合起來的東西，缺少愛、缺少狐狸用「征服我吧」所表達的思想。(只有點路燈的人是個例外，他對子哪怕是荒堂的職責也盡心盡力。若不是他的天地那麼狹小，他本來可能成為小王子的朋友。)小王子也得學習那個「征服我吧」。而向他講授的正是狐狸。狐狸說，一個生物，哪怕一個普普通通的小生物，如果它征服了你，或曰「你被他征服了」，它在你的眼裡就是獨一無二的了。小王子全部生活的中心是他的那枝花兒，他以一種狂熱的贊美心情注視著她的開放。當他第一次看見她露面的時候，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口贊嘆說：「你真美呀！」可是不久，他對這個如此討人愛的小東西就看透了。她有缺點：愛虛榮、驕傲、疑心重還有點說謊。由於對花兒完全失望，小王子離開了他的星球。這里，富於想像的藝術家用簡單而又強烈的手法，向我們揭示的正是理想與現實之間的尖銳矛盾、美好的思想與這種思想在不完善的物質世界中努力體現之間的尖銳矛盾。小王子承認了他的錯誤，但是太晚了。一天他對他的朋友掏真心地說： 「我本來不該聽她的，永遠不該聽那些花兒的話。只應該聞聞她們、觀賞她們。」當小王子在地球上發現五千株與他的花兒一模——樣的玫瑰時，他感到十分失望。但是，他的狐狸朋友安慰他說，不管怎麼說他的花兒是獨一無二的，因為他馴服過她。狐狸還向他泄露了它的秘密，這秘密如同一切偉大思想一樣，是通俗的：「本質用眼睛是看不見的，只有用心才能看清楚。」應該用心靈去追求真理，而他正是靠心靈才發現了以沙漠中的水井為象徵的生命之泉的。
在這個奇特的隱喻中，人們所有的衡量事物的尺度都走樣了：火山，我們覺得是很大的，可是在小王子的星球上，捅火山就象捅爐子，其中一座活火山還能用來做早點。如果在小王子的612號小行星上暫住，就會搞亂我們所有的時間觀念，小王子只要把椅子挪動挪動，每天就能看到四十四次晚霞。我們被弄得暈頭轉向，因為任何事物都是相對的。
在這個世界裡，死亡意味著什麼呢?死亡僅僅意味著拋棄遺骸、拋棄外表，向著一顆星星，向著愛情，向著自己的使命升去。
所以，「我」通過對小王子秘密身世的一步步探尋， 知道了這個世界上隱藏的種種丑惡，也悟到了美好的追求真摯友誼、博大情懷的理想境界。
總而言之，作品通過這個小王子的經歷，闡述了對社會上不同類型的大人的看法和批評，提出了一些發人深思的問題。作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛，希望人們要發展友情，相互熱愛。在作者看來，愛就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就要像小王子那樣兢兢業業為玫瑰花刈除惡草。
在這部作品裡，也流露出—些傷感情緒。但這並不是主要的，並沒有處於壓倒地位。故事到了高潮，這絲傷感很快在欣喜中消溶了。小王子向他的朋友贈送了臨別的禮物： 「你會有許多會笑的星星。」地球上的這位飛行員將會聽見他那喜愛的小寶貝在星海中的一顆星星上的笑聲，於是，他就會聽見所有的星星都在笑。就這樣，作品中的傷感失去了分量，死亡失去了它的恐怖性。
《小王子》這部童話情節別致而曲折，行文富於詩情和哲理，它採用倒敘的手法，語言明白曉暢，可讀性很強。由於作者以情愛貫穿全篇，所以法國評論界認為它是一部充滿詩意的童話，是作者對友情的眷念。
《小王子》於1943年在紐約出版，它是20世紀流傳最廣的童話，被譯成100多種語言,電影、唱片，甚至紙幣上都可以看到本書的影子。出版《小王子》美國學生版的約·米勒說： 《小王子》屬於這種類型的書……它使孩子和成年人都喜歡。作品所刻意追求並表現出來的想像力、智慧和情感，使各種年齡的讀者都能從中找到樂趣和益處，並且隨時能夠發現新的精神財富。